在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是( ).（A）认识到法律不是死板的条文（B）对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚（C）为自己塑造一个社会赞同的形象（D） 强调对法律和权威的服从

题目

在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是( ).

（A）认识到法律不是死板的条文

（B）对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

（C）为自己塑造一个社会赞同的形象

（D） 强调对法律和权威的服从

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1.柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。A．“好孩子”定向水平；权威定向水平 B．权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平C．原则定向水平；良心定向水平 D．惩罚和服从定向；利己主义定向

2.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（ ）。A．认识到法律不再是死板的、一成不变的条文B．开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的C．认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则D．认识到必须尊重他人的看法和想法

3.在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是（ ）。A．认识到法律不再是死板的、一成不变的条文B．为自己塑造一个社会赞同的形象C．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚D．强调对法律和权威的服从

4.在柯尔伯格的道德认知发展理论中，第三阶段的道德思维方式（ ）。A．以惩罚和服从为定向B．以相对的快乐主义为定向C．以人际和谐或好孩子为定向D．经遵从权威与维护社会秩序为定向

更多“在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是( ).(A)认识到法律不是死板 ”相关问题

  • 第1题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是（ ）。

    A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

    B．认为每个人都有自己的意图和需要

    C．认识到必须尊重他人的看法和想法

    D．强调对法律和权威的服从


    正确答案：A

  • 第2题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（ ）。

    （A）认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

    （B）开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

    （C）认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则

    （D）认识到必须尊重他人的看法和想法


    正确答案：A

    《基础》P194

  • 第3题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是( )。单选

    A. 对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
    B. 认为每个人都有自己的意图和需要
    C. 认识到必须尊重他人的看法和想法
    D. 强调对法律和权威的服从

    答案：A
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青年期
    服从和惩罚的道德定向，顾名思义，就是以服从权威和避免惩罚作为判断行为好坏的标准，不理解道德标准，不理解道德两难故事中主人公的两种价值观的冲突。

  • 第4题：

    柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）。
    A.惩罚和服从定向 B.权威和维护社会秩序定向
    C.社会契约定向 D.良心或原则定向


    答案：D
    解析：
    根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，道德判断发展的最高阶段是后习俗水平中的良心或原则定向。

  • 第5题：

    根据柯尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德思维或道德推理（）

    • A、以惩罚和服从为定向
    • B、以相对的快乐主义为定向
    • C、以人际和谐或好孩子为定向
    • D、以遵从权威与维护社会秩序为定向

    正确答案:C

  • 第6题：

    在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，“好孩子定向阶段”又称（）。

    • A、寻求认可定向阶段
    • B、遵守法规和秩序定向阶段
    • C、惩罚与服从定向阶段
    • D、社会契约定向阶段

    正确答案:A

  • 第7题：

    一名学生生活在一个和睦的家庭中，他的思想总是与父母保持一致。按柯尔伯格的道德发展阶段理论，该学生的道德发展水平处于（）。

    • A、惩罚与服从的道德定向阶段
    • B、工具性的相对主义的道德定向阶段
    • C、人际间的协调或好孩子的道德定向阶段
    • D、遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段

    正确答案:C

  • 第8题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）.

    • A、认识到法律不是死板的条文
    • B、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
    • C、为自己塑造一个社会赞同的形象
    • D、强调对法律和权威的服从

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到（）的表现。
    A

    第三阶段

    B

    第四阶段

    C

    第五阶段

    D

    第六阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    柯尔伯格的道德发展理论中，习俗水平包括以下哪几个阶段？（　　）
    A

    社会制度和良心的定向

    B

    “好孩子”定向

    C

    工具性的目的和交换

    D

    维护社会秩序与权威的定向


    正确答案： C,B
    解析： 习俗水平包括:好孩子定向阶段，按照善良人的形象来行事，注意别人的评价；维护社会秩序与权威的定向阶段，强调尊重法律和维护社会秩序。

  • 第11题：

    单选题
    在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）.
    A

    认识到法律不是死板的条文

    B

    对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

    C

    为自己塑造一个社会赞同的形象

    D

    强调对法律和权威的服从


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。
    A

    认识到法律不是死板的条文

    B

    对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

    C

    为自己塑造一个社会赞同的形象

    D

    强调对法律和权威的服从


    正确答案： A
    解析： 维护权威或秩序的道德定向阶段的特征是：这一阶段的道德价值是以服从权威为导向，包括服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非、知法守法。

  • 第13题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中。。维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是( )·

    (A)认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

    (B)为自己塑造一个社会赞同的形象

    (C)对成人或规则采取服从的态度。以免受到惩罚

    (D)强调对法律和权威的服从


    正确答案：D

    《基础》P194

  • 第14题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中，能够认识到法律不再是死板的、一成不变的条文的阶段是

    A、以惩罚和服从为定向阶段

    B、以维护权威和社会秩序为定向阶段

    C、社会契约定向阶段

    D、以朴素的利己主义为定向阶段

    E、以普遍的伦理原则为定向阶段


    参考答案：C

  • 第15题：

    柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（　　）

    A 、 “好孩子”定向水平、权威定向水平
    B 、 权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平
    C 、 原则定向水平、良心定向水平
    D 、 惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（　　）。

    A.认识到法律不是死板的条文
    B.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
    C.为自己塑造一个社会赞同的形象
    D.强调对法律和权威的服从

    答案：D
    解析：
    维护权威或秩序的道德定向阶段的特征是：这一阶段的道德价值是以服从权威为导向，包括服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非、知法守法。

  • 第17题：

    根据柯尔伯格的品德发展阶段论，处于维护权威与社会秩序定向阶段的孩子认为重要的是遵守（）

    • A、成人的意愿
    • B、自己的意愿
    • C、社会角色要求
    • D、法律和社会习俗

    正确答案:D

  • 第18题：

    依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到（）的表现。

    • A、第三阶段
    • B、第四阶段
    • C、第五阶段
    • D、第六阶段

    正确答案:B

  • 第19题：

    在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。

    • A、认识到法律不是死板的条文
    • B、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
    • C、为自己塑造一个社会赞同的形象
    • D、强调对法律和权威的服从

    正确答案:D

  • 第20题：

    小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。

    • A、服从与惩罚定向
    • B、使他人愉快和帮助他人定向
    • C、尽义务、重权威和维持现有社会秩序
    • D、墨守法规和契约的定向

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（）。
    A

    认识到法律不再是死板的条文

    B

    开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

    C

    认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则

    D

    认识到必须尊重他人的看法和想法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据柯尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德或道德推理（）
    A

    以惩罚和服从为定向

    B

    以相对的快乐主义为定向

    C

    于人际和谐或好孩子为定向

    D

    于遵从权威与维护社会秩序的定向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据柯尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德思维或道德推理（）
    A

    以惩罚和服从为定向

    B

    以相对的快乐主义为定向

    C

    以人际和谐或好孩子为定向

    D

    以遵从权威与维护社会秩序为定向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在柯尔伯格的道德发展理论中，遵守法规取向阶段的特征是（）。
    A

    认识到法律不是死板的条文

    B

    对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚

    C

    为自己塑造一个社会赞同的形象

    D

    强调对法律和权威的服从


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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