能力发展的个体差异主要表现在()上。
(A)能力发展水平、类型和发展早晚
(B)遗传、后天教育影响的程度
(C)素质的高低和智力发展水平
(D)认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低
第1题:
能力发展的量的差异表现在()。
A、才能差异上
B、能力类型差异上
C、发展水平差异上
D、能力倾向差异上
第2题:
A.能力结构的差异
B.能力的性别差异
C.能力表现早晚的差异
D.能力发展水平的差异
第3题:
第4题:
第5题:
人的心理在遗传的基础上,经过后天的环境熏陶和教育所具有的实际发展水平和潜力,主要包括能力要求和个性特质要求,是指()。
第6题:
能力发展的个体差异表现在()的差异上。
第7题:
能力的差异主要表现在能力的()。
第8题:
能力差异中质的差异表现在()。
第9题:
发展水平上
表现早晚上
类型结构上
性别差异上
第10题:
能力发展水平、类型和发展早晚
遗传、后天教育影响的程度
素质的高低和智力发展水平
认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低
第11题:
发展水平的差异
发展类型的差异
发展早晚的差异
各民族的差异
第12题:
类型差异
发展水平差异
表现早晚的差异
性别差异
个体差异
第13题:
A、能力发展早晚的差异
B、能力发展阶段的差异
C、能力发展方向的差异
D、能力发展性质的差异
第14题:
A.能力发展水平的差异
B.能力类型的差异
C.能力表现早晚的差异
D.发展趋势的差异
第15题:
第16题:
第17题:
学生之间能力的差异主要表现为()差异。
第18题:
“早慧、大器晚成”指的是能力()的差异
第19题:
智力的个体差异性并不体现在()上
第20题:
能力有表现早晚的差异
能力是发展的
能力有发展水平的差异
能力发展存在个体差异
能力发展无性别差异
第21题:
能力发展水平
能力类型
能力发展早晚
遗传、后天教育影响的程度
第22题:
发展水平的差异
发展类型的差异
发展早晚的差异
各民族的差异
第23题:
能力是发展的
能力发展存在个体差异
能力有发展水平的差异
能力有表现早晚的差异
能力发展无性别差异