在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成（）。AT分数 B标准分数 CZ分数 D常模分数

题目
在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成（）。

AT分数 B标准分数 CZ分数 D常模分数

相似考题

1.将原始分数转换成导出分数的原因之一，是为了使不同测验中的分数能够进行比较。()

2.在MMPI的各临床量表中，原始分数需要加K值的量表为（ ）。 (A) Hs (B) Pd (C) Sc (D) Si

3.在下列测验中，原始分转换成T分数记分的包括（ ）。(A)WAIS-RC (B)MMPI (C)EPQ (D)16PF

4.在下列测验中，原始分转换成T分数记分的包括（）。多选A. WAIS-RC B. MMPI C. EPQ D. 16PF

更多“在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    使用MMPI时，各量表的原始分数需转换为（ ）。
    (A)剖析图 (B) T分数 (C)散点图 (D) Z分数


    答案：B
    解析：
    由于每个量表的题目数量不同，各量表的原始分数无法比较，因此需要换算成标准分数。MMPI所使用的标准分数是T分数，即以50为平均数，10为标准差的分数。

  • 第2题：

    使用MMPI时，各量表的原始分数需转换为( )。单选

    A. 剖析图
    B. T分数
    C. 散点图
    D. Z分数

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理测验技能 /MMPI
    MMPI采用线性T分数

  • 第3题：

    在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成( )。单选

    A. T 分数
    B. 标准分数
    C. Z 分数
    D. 常模分数

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测验技能 /MMPI
    MMPI采用线性T分数，MMPI－2独特之处在于它采用了原MMPI所没有的“一致性”T分计算法。除了临床量表5Mf和0Si仍采用线性T分外，其他皆为一致性T分。巧计：MMPI两点编码类型通常只考虑8个临床量表，MMPI共10个临床量表。其中Mf，Si是不考虑的。这两个知识点可以一起记忆。

  • 第4题：

    心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选

    (A)测验分数
    (B)导出分数
    (C)测验常模
    (D)常模分数

    答案：C
    解析：
    常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，它是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。

  • 第5题：

    在下列测验中，原始分转换成T分数计分的包括（）。

    A、WAIS-RC
    B、MMPI
    C、EPQ
    D、16PF

    答案：B,C
    解析：
    明尼苏达多项人格测验（MMPI）和艾森克人格问卷（EPQ）把原始分数转换成T分数，韦氏成人智力量表（WAIS-RC）使用标准二十分和离差智商，卡特尔十六种人格因素测验（16PF）使用标准十分。因此应该选BC。

  • 第6题：

    案例十二：
    下面是某求助者的MMPI的测验结果：



    以下正确的说法包括( )。多选

    A. 说谎分数原始分超过22分，答卷无效
    B. 该求助者可能有人格异常
    C. 测验结果支持偏执型精神病的临床诊断
    D. 可能表现为强迫思维、紧张、焦虑

    答案：B,C
    解析：
    知识点： 心理测验技能 /MMPI
    Q：疑问量表（Question）没有回答的题数和对“是”和“否”都做反应的题数。如果在前面399题中原始分超过22分，566题原始分超过30分，则说明被测试者对问卷的回答不可信。高得分者表示逃避现实。A错误。Pa是81分，可能是精神分裂症偏执型或偏执型精神病；社会病态（Pd）75分，所以可能是人格异常。

  • 第7题：

    职业能力测验的结果是根据已给定的标准答案将被测试人所答的试题进行初步评判，并根据评分标准得出原始分数，由于职业能力测验属于标准化测验，因此，可以在原始分数基础上直接进行分析。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    在统计MMPI的测验结果时，原始分需要转换成（）。

    • A、T分数
    • B、标准分数
    • C、Z分数
    • D、常模分数

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义，必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值，那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为（）。
    A

    标准分数

    B

    百分等级

    C

    参照分数

    D

    导出分数

    E

    原始分数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    MMPI记分步骤包括（）。
    A

    检查Q量表得分

    B

    计算原始分

    C

    将原始分转换成T分数

    D

    解释各分量表的得分


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    MMPI测验的记分步骤是（　　）。（2004年6月三级真题）
    A

    计算原始分

    B

    检查Q量表得分

    C

    将原始分数转换成T分数

    D

    比较各分量表原始分


    正确答案： B,A
    解析： MMPI的记分运用电脑或“套版”统计，可以得出14个量表上不同的分数，这是原始分。另外还要检查Q量表得分，如果566题版本原始分数超过30分，或399题版本原始分超过22分，则答卷无效。由于每个量表的题目数量不同，各量表的原始分数无法比较，因此要换算成T分数。

  • 第12题：

    单选题
    在统计MMPI的测验结果时，原始分需要转换成（）。
    A

    T分数

    B

    标准分数

    C

    Z分数

    D

    常模分数


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在施测MMPI时，如果L量表的原始分超过（ ）分，就不能信任MMPI的结果。
    (A) 30 (B) 22
    (C) 15 (D) 10


    答案：D
    解析：
    说谎L共15个题目，是最追求分尽善尽美的回答，连细小短处也不承认。L量表超过10分，就不能信任MMPI结果。

  • 第14题：

    心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。

    A、测验分数
    B、导出分数
    C、测验常模
    D、常模分数

    答案：C
    解析：
    测验常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，即某一标准化样本的平均数和标准差。它是心理测评用于比较和解释测验结果时的参照分数标准。测验分数必须与某种标准比较，才能显示出它所代表的意义。答案选C。

  • 第15题：

    在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成( )。单选

    (A)T 分数
    (B)标准分数
    (C)Z 分数
    (D)常模分数

    答案：A
    解析：
    MMPI采用线性T分数，MMPI－2独特之处在于它采用了原MMPI所没有的“一致性”T分计算法。除了临床量表5Mf和0Si仍采用线性T分外，其他皆为一致性T分。巧计：MMPI两点编码类型通常只考虑8个临床量表，MMPI共10个临床量表。其中Mf，Si是不考虑的。这两个知识点可以一起记忆。

  • 第16题：

    下面是某求助者MMPI一2的测验结果：

    轻躁狂量表的K校正分数是 ( )。单选
    (A)25
    (B)26
    (C)28
    (D)29



    答案：B
    解析：
    ]Ma的校正分二Ma原始分+0·2K二23+0·2x14二26。

  • 第17题：

    案例十一：
    下面是某求助者MMPI-2的测验结果：



    该求助者的测验结果可以借助因子结构的()分数进行解释。单选

    A. A因子
    B. I因子
    C. N因子
    D. P因子

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测验技能 /MMPI
    因子A在Pd上有高的正负荷，Pa也有中等程度的正负荷，这一因子高分可见于病态人格，该求助者的测验结果（64编码）可以借助因子结构的A因子分数进行解释。

  • 第18题：

    在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义，必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值，那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为（）。

    • A、标准分数
    • B、百分等级
    • C、参照分数
    • D、导出分数
    • E、原始分数

    正确答案:D

  • 第19题：

    在进行测验结果统计分析时需要掌握的关键点是：（）

    • A、制作科学合理的测验成绩统计表
    • B、结果分析要全面
    • C、结果分析要准确
    • D、结果分析要清楚
    • E、结果分析要有特点

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    MMPI记分步骤包括（）。

    • A、检查Q量表得分
    • B、计算原始分
    • C、将原始分转换成T分数
    • D、解释各分量表的得分

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    下列属于MMPI的测验结果解释方法的有（　　）。
    A

    T分数解释

    B

    次元因素解释

    C

    双峰组合解释

    D

    Z分数解释


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    MMPI量表测验若具有解释意义，需将原始分转换成（）
    A

    Q分

    B

    P分

    C

    T分

    D

    E分

    E

    H分


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    为什么说测验的原始分数不能用来解释测验的结果？

    正确答案：
    原始分数就是指被试在接受测验后,测试者按照指导手册上规定的评分标准,根据被试所作的回答和反应计算出的测验的分数。它是最基本的分数,是测试后最初获得的分数。
    (1)在心理测量中,原始分数的单位具有不等性和不确定性,仅仅反映了被试答对题目的个数或作答正确的程度,一般不能直接反映出被试之间的差异状况,不能刻画出被试相互比较后所处的地位,也不能说明被试在其他等值测验上应获得什么样的分值。若没有适当的参照标准,它是不具有任何意义的,即未经过任何转化程序处理的原始分数是不能提供任何有用的信息的。只有测验包括了意义明确的范围时,或是绝对的测量时,原始分数才有意义。
    (2)为了解释测验的结果,使不同测验的分数可以相互比较,就必须将原始分数转换为导出分数。导出分数就是在原始分数转换的基础上,按照一定的规则,经过统计处理后获得的具有一定参考点和单位,且可以相互比较的分数。这种按某种规则将原始分数转化为导出分数的过程称作为分数的转换。常用的导出分数有百分等级、标准分数、T分数等。
    解析： 暂无解析

相关内容