第1题:
A.后天学习论
B.条件反射说
C.先天因素说
D.社会学习理论
第2题:
第3题:
个体社会化的心理机制主要有三种,即()、认同和内化。
第4题:
苛勒通过研究黑猩猩的学习所提出的学习理论属()。
第5题:
社会学习论的基本观点是什么?
第6题:
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。
第7题:
社会学习论
第8题:
认为“儿童在成长的过程中有关利他行为的规范的掌握是学习的结果”的理论属于()。
第9题:
所谓学习型社会,就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会,其基本特征是()。
第10题:
服从
学习
实践
顿悟
第11题:
建构学习论
结构学习论
认识学习论
联结学习论
第12题:
行为主义的语言学习模式
先天论的语言学习模式
认知相互作用论的语言学习模
社会相互作用论的语言学习模式
第13题:
在社会学习论看来,学习的机制主要有( )。
A.联想
B.强化
C.暗示
D.模仿
第14题:
第15题:
下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有()
第16题:
班杜拉的社会学习理论概述所谓社会学习论,亦称模型模仿论。这一理论试图阐明人怎样在社会环境中进行学习,从而形成和发展他的个性特点。
第17题:
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。
第18题:
简述社会学习论的观点?
第19题:
在社会学习论看来,学习的机制主要有()。
第20题:
解释攻击行为为什么会产生的理论主要有()。
第21题:
消费者态度形成理论主要有()
第22题:
第23题:
联结学习理论
认知学习理论
有意义的接受学习论
社会建构论
第24题:
联想
强化
暗示
模仿