卡特尔把智力分为（ ）。(A)言语智力和操作智力 （B) 16种因素 (C)晶态智力和液态智力 （D)抽象智力和实用智力

题目
卡特尔把智力分为（ ）。

(A)言语智力和操作智力 （B) 16种因素
(C)晶态智力和液态智力 （D)抽象智力和实用智力

相似考题

1.心理学家卡特尔把主要受人的生物学因素影响，并随生理成长曲线变化而变化的智力称为【 】A．般因素B．特殊因素C．流体智力D．晶体智力

2.卡特尔提出了流体智力、晶体智力。()

3.卡特尔把智力分为（ ）。A．言语智力和操作智力B．16种因素C．流体智力和晶体智力D．抽象智力和实用智力

4.卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力,认为前者受遗传因素影响较大，后者则从社会文化中习得。此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    卡特尔将智力区分为（ ）。

    A．言语智力

    B．操作智力

    C．流体智力

    D．晶体智力


    正确答案：CD

  • 第2题：

    卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力,认为前者受遗传因素影响较大，后者则从社会文化中习得。（ ）


    答案：错
    解析：
    流体智力属于人类的基本能力，受先天遗传因素影响较大，受教育文化影响较少。晶体智力是指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用的能力，是在实践中形成的能力。

  • 第3题：

    美国心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中，流体智力随着机体的衰老而减退，晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    巴尔特斯进一步发展了卡特尔的观点，把晶体智力和流体智力同认知心理学联系起来，提出力发展可区分为（　　）

    A.晶体智力
    B.流体智力
    C.智力技能
    D.实用智力

    答案：C,D
    解析：

  • 第5题：

    卡特尔把特质区分为（）和根源特质 。


    正确答案:表面特质

  • 第6题：

    卡特尔提出把人格特性分为表面特性与根源特性。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    卡特尔关于智力结构的学说把（）视为晶体智力。

    • A、知觉速度
    • B、图形识别
    • C、言语理解
    • D、机械记忆

    正确答案:C

  • 第8题：

    简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。


    正确答案:美国心理学家在因素分析时发现一般智力因素不是一个，而是两个，即流体智力和晶体智力。卡特尔认为，流体智力几乎可以参与到一切活动中去，所谓流体智力是指与基本心理过程有关的能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力，这些能力大部分是先天的和依赖于大脑的神经解剖结构的，并且多半不依赖于学习。卡特尔认为，晶体智力是经验的结晶，所谓晶体智力是对流体智力应用的结果，大部分属于从学校中学到的能力，如词汇和计算方面的能力。卡特尔认为，通常这两种智力包含在人和一种智力活动中，很难分开，流体智力是晶体智力的基础。在人的一生中，液体智力和晶体智力有着不同的发展趋势。液体智力随着个体生理机能的衰退而减低，一般在14岁左右达到顶峰，以后逐渐下降。晶体智力到达高峰的时间比液体智力晚，在45岁左右才开始缓慢下降。

  • 第9题：

    美国心理学家卡特尔把智力分为（）

    • A、一般智力和特殊智力
    • B、言语智力和逻辑一数学智力
    • C、流体智力和晶体智力
    • D、情境智力和经验智力

    正确答案:C

  • 第10题：

    判断题
    卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力，认为前者受遗传因素影响较大，后者则从社会文化中习得。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第11题：

    填空题
    卡特尔把人的个性分为“表面特性”和“（）”。

    正确答案： 根源特性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    卡特尔关于智力结构的学说把（　　）视为晶体智力。(2004年6月三级真题)
    A

    知觉速度

    B

    图形识别

    C

    言语理解

    D

    机械记忆


    正确答案： D
    解析： 卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。流体智力是随神经系统的成熟而提高的，不受教育与文化的影响，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等能力。晶体智力是指通过掌握社会文化经验而获得的智力，如词汇概念、言语理解、常识等以记忆储存的信息为基础的能力。

  • 第13题：

    ()将智力分为晶体智力和流体智力。

    A.荣格

    B.卡特尔

    C.吉尔福特

    D.比纳


    参考答案：B

  • 第14题：

    卡特尔将智力分为（ ）

    A.流体智力与固体智力
    B.流体智力与晶体智力
    C.抽象智力与具体智力
    D.—般智力与特殊之力

    答案：B
    解析：
    本题考查智力的二因素理论。美国心理 学家卡特尔等人，根据智力的不同功能，将智力 划分为两种：流体智力和晶体智力。流体智力是 指人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习 的能力，如注意力、知识整合力、思维的敏捷性 等。晶体智力则是指人后天习得的能力，与文化 知识、经验的积累有关，如知识的广度、判断力 等。从时间上看，流体智力在人的成年期达到高 峰后，就随着年龄的增大而逐步衰退，而晶体智 力自成年后不但不减退，反而会上升。

  • 第15题：

    卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力，这两种智力在卡特尔人格特质结构模型中的

    A.最高层
    B.最低层
    C.中间两层
    D.不在其中

    答案：B
    解析：
    卡特尔人格特质结构模型的最底层是动力特质、能力特质和气质特质。动力特质是指具有动力特征的特质，它使人趋向某一目标，包括生理驱力、态度和情操。能力特质是表现在知觉和运动方面的差异特质，包括流体智力和晶体智力。气质特质是决定一个人情绪反应的速度与强度的特质。

  • 第16题：

    美国心理学家卡特尔把智力分为（ ）。

    A.一般智力和特殊智力
    B.言语智力和逻辑数学智力
    C.流体智力和晶体智力
    D.情境智力和经验智力

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    卡特尔把人的个性分为“表面特性”和“（）”。


    正确答案:根源特性

  • 第18题：

    卡特尔把智力分为（）。

    • A、言语智力和操作智力
    • B、16种因素
    • C、晶态智力和液态智力
    • D、抽象智力和实用智力

    正确答案:C

  • 第19题：

    卡特尔把人格特质分为共同特质和个人特质两类。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    （）将智力分为晶体智力和流体智力。

    • A、荣格
    • B、卡特尔
    • C、吉尔福特
    • D、比纳

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    美国心理学家卡特尔把智力分为（）
    A

    一般智力和特殊智力

    B

    言语智力和逻辑一数学智力

    C

    流体智力和晶体智力

    D

    情境智力和经验智力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    卡特尔关于智力结构的学说把（）视为晶体智力。
    A

    知觉速度

    B

    图形识别

    C

    言语理解

    D

    机械记忆


    正确答案： D
    解析： 卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。流体智力是随神经系统的成熟而提高的，不受教育与文化的影响，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等能力。晶体智力是指通过掌握社会文化经验而获得的智力，如词汇概念、言语理解、常识等以记忆储存的信息为基础的能力。

  • 第23题：

    单选题
    卡特尔把智力分为（）。
    A

    言语智力和操作智力

    B

    16种因素

    C

    晶态智力和液态智力

    D

    抽象智力和实用智力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    把智力定义为，认为人类拥有包括语言，数学逻辑，空间，音乐等七种智力形式的是（）
    A

    斯登博格

    B

    加德纳

    C

    卡特尔

    D

    吉尔福德


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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