第1题:
场独立的人在认知加工的过程中较多地受他所感知到的环境信息的影响。
第2题:
神经过程强的人,他的()。
第3题:
黏液质的神经过程的基本特性是()
第4题:
新生儿大脑皮层的()。
第5题:
神经过程()的人知觉广度大。
第6题:
多血质的神经过程特征是()
第7题:
孟子教育理论的人性论基础是(),他认为教育是扩充()的过程。
第8题:
感受性高而耐受性低
感受性低而耐受性高
不能坚持长时间的工作,容易疲劳
能经受较强的刺激,能坚持长时间的工作
第9题:
兴奋性低、神经活动过程强
兴奋性高、神经活动过程强
兴奋性低、神经活动过程弱
兴奋性高、神经活动过程弱
第10题:
孩子不是一个独立的人,他依赖家长的照顾,依靠家长为他做主
二孩子是人,是正在成长的人,他会逐渐走向成熟和独立,在成长过程中他需要家长的引导
孩子必然要长大,长大了自然会懂事,家长不用管他
第11题:
第12题:
第13题:
神经过程弱的人,他的()。
第14题:
弱型的神经过程是()气质类型的神经基础。
第15题:
他励直流电动机的人为特性与固有特性相比,其理想空载转速和斜率均发生了变化,那么这条人为特性一定是()。
第16题:
()对肥胖、弱体质、失眠神经衰弱的人有很好的缓解作用和治疗效果。
第17题:
作为气质类型的生理学基础,神经过程弱的高级神经活动类型是属于()。
第18题:
按照巴甫洛夫的观点,神经类型属于弱型的人,其气质类型是()。
第19题:
欣赏他的人
祝福他的人
佩服他的人
雇佣他的人
第20题:
串电阻的人为特性
降压的人为特性
弱磁的人为特性
不清楚
第21题:
感受性高而耐受性低
感受性低而耐受性高
不能坚持长时间的工作,容易疲劳
能经受较强的刺激,能坚持长时间的工作
第22题:
胆汁质
多血质
黏液质
抑郁质
第23题:
兴奋过程
强、平衡
兴奋与抑制过程
弱
第24题:
强
弱
灵活
不灵活