对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重( )单选A. 进行挫折教育 B. 培养其控制情绪冲动的能力 C. 培养其果敢的性格 D. 保护其自尊心，鼓励为主

题目
对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重( )单选

A. 进行挫折教育
B. 培养其控制情绪冲动的能力
C. 培养其果敢的性格
D. 保护其自尊心，鼓励为主
相似考题

1.在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。

2.在认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养；在情意方面，应着重培养学生的道德理想和______。

3.学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。（ ）

4.学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。

更多“对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重( )单选”相关问题

  • 第1题：

    教师资格考试:.对于任性的学生应着重培养其意志品质的( )

    .对于任性的学生应着重培养其意志品质的(　　)

    A.自制性

    B.自觉性

    C.果断性

    D.坚持性

     


    A.自制性

     

     

  • 第2题：

    对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（ ）。

    A.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神
    B.培养其压制情绪冲动的能力
    C.培养其当机立断的性格
    D.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导他们

    答案：D
    解析：
    抑郁质的人比较内向，言行缓慢，优柔寡断。教育抑郁质的学生，应尽量避免可能诱发其抑郁反应的行为，同时注意培养其良好的心态和坚强的个性。

  • 第3题：

    在探究科学教育的实施过程中，需要依靠（）互动。

    • A、教师和学生的
    • B、学生和学生之间的
    • C、教师和学生、学生和学生之间的

    正确答案:C

  • 第4题：

    对具有躯体障碍的学生进行教学，教师应当注意以下几点（）。

    • A、在人格上尊重有躯体障碍的学生
    • B、提供适应这些学生的教学环境
    • C、进行整体教学
    • D、对于无法到校的学生，教师应尽可能地到学生家里提供教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（）。

    • A、有意安排各种困难，培养其克服困难的精神
    • B、培养其压制情绪冲动的能力
    • C、培养其当机立断的性格
    • D、保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    《教师法》第三十七条规定，对于体罚学生经教育不改的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，教师所在单位可以予以（）
    A

    停薪留职

    B

    解除合同

    C

    下岗待聘

    D

    思想教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音?”学生说：“老师，你也没有写拼音。” 在教育教学中，应如何运用感知规律?（）
    A

    对于强度律，教师应突出强调那些低强度但重要的要素

    B

    对于差异律，教师应注意对象与背景的差异性

    C

    对于活动律，教师应注意以活动变化的形式呈现对象

    D

    对于组合律，教师应注重对教材的编排分段分节


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教育活动中最重要的因素是（）
    A

    学生和教育内容

    B

    学生和教育方式

    C

    教师和学生

    D

    教师和教育方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    教师在选择具体的教学策略时，要着重考虑以下因素（）。
    A

    教学目标

    B

    学科性质

    C

    学生年龄

    D

    教师个性


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（）。
    A

    有意安排各种困难，培养其克服困难的精神

    B

    培养其压制情绪冲动的能力

    C

    培养其当机立断的性格

    D

    保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导


    正确答案： C
    解析： 教育抑郁质的学生，应尽量避免可能诱发其抑郁反应的行为，同时注意培养其良好的心态和坚强的个性。

  • 第11题：

    单选题
    教育心理学着重考察与研究的是（）。
    A

    学生心理

    B

    教师心理

    C

    管理心理

    D

    教与学在环境条件制约下互动时学生心理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（　　）。
    A

    有意安排各种困难，培养其克服困难的精神

    B

    培养其压制情绪冲动的能力

    C

    培养其当机立断的性格

    D

    保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们


    正确答案： C
    解析：
    抑郁质的学生情绪体验深刻，情绪抑郁，多愁善感，思维敏锐，想象丰富，不善交际，自制力强，但他们的行为举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断。对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，并对其进行积极引导。

  • 第13题：

    教师在对抑郁质的学生进行批评教育时，应采取含蓄的方式，尽量避免在公开场合指责或批评他们。（）


    答案：对
    解析：
    抑郁质的学生多愁善感、情绪低落，因此教师在教育的过程中，应注意保护学生的自尊心，避免在公开场合指责、批评他们，因此题干的说法是正确的。

  • 第14题：

    对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重（ ）。

    (A)进行挫折教育 （B)培养其控制情绪冲动的能力
    (C)培养其果敢的性格 (D)保护其自尊心，鼓励为主


    答案：D
    解析：
    抑郁质的人感受性高，耐受性低；多疑多虑，内心体验极为深刻，行为极端 内向；敏感、机智；胆小，孤僻，寡欢，爱独处；做事认真，仔细，动作迟缓，防御反应明 显。这样的学生，教师需要保护其自尊心，鼓励为主。

  • 第15题：

    教育心理学着重考察与研究的是（）。

    • A、学生心理
    • B、教师心理
    • C、管理心理
    • D、教与学在环境条件制约下互动时学生心理

    正确答案:D

  • 第16题：

    对于（）的学生，教师要让他学会抑制自己，耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯，平静而镇静地学习和工作。

    • A、多血质
    • B、胆汁质
    • C、黏液质
    • D、抑郁质

    正确答案:B

  • 第17题：

    某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误，在进行教育时，对优秀学生是“轻描淡写，面带微笑”，对中等学生是“不厌其烦，严肃教导”，对后进学生是“谩骂训斥，又吼又叫”，这种做法体现（）。

    • A、教师具有因材施教的教育艺术
    • B、教师不能平等对待学生，法制观念有问题
    • C、教师施教带有感情色彩，教育观念有问题
    • D、教师善于运用形式多样的教育方法

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    多选题
    该案例给我们的启示是()
    A

    教师应借助处理偶发事件引导学生成长

    B

    体谅德育模式在班级管理中具有显著的指导意义

    C

    有时候教师对学生的错误行为“冷处理”比“热处理”好

    D

    为了保护学生的自尊和个性，学生犯错时，教师应多鼓励、不批评

    E

    学生犯错误并不可怕，可怕的是教师找不到有效的教育方法和管理策略


    正确答案： D,E
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    对于（）的学生，教师要让他学会抑制自己，耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯，平静而镇静地学习和工作。
    A

    多血质

    B

    胆汁质

    C

    黏液质

    D

    抑郁质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    对具有躯体障碍的学生进行教学，教师应当注意以下几点（）。
    A

    在人格上尊重有躯体障碍的学生

    B

    提供适应这些学生的教学环境

    C

    进行整体教学

    D

    对于无法到校的学生，教师应尽可能地到学生家里提供教育


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列对教师超越自尊和自卑的看法，错误的有（）
    A

    师生交往中，应体现“单向性”特点；

    B

    教师在与学生交往中，应创设一定的情境让学生“言说”、“表达”和“参与”；

    C

    教师在教育过程中，要超越自身薄弱的一面；

    D

    教师应经常性、主动地以学生为镜子，督促自身提高素质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意(    )
    A

    有意安排各种困难，培养其克服困难的精神

    B

    培养其压制情绪冲动的能力

    C

    培养其当机立断的性格

    D

    保护其自尊心，不公开批评，经常鼓舞引导他们


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    （2014湖南长沙）对抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意()。
    A

    有意安排各种困难，培养其克服困难的精神

    B

    培养其压制情绪冲动的能力

    C

    培养其当机立断的性格

    D

    保护其自尊心，不公开批评，经常鼓舞引导他们


    正确答案： C
    解析：

相关内容