对于不同平均能力水平的团体，测验题目的（　　）会影响信度系数。A 、 难度 B 、 可靠性 C 、 可理解性 D 、 有效性

题目
对于不同平均能力水平的团体，测验题目的（　　）会影响信度系数。

A 、 难度
B 、 可靠性
C 、 可理解性
D 、 有效性
相似考题

1.在有效测验的必要条件中，测验题目对考生水平鉴别能力的指标是（ ）A．效度B．信度C．难度D．区分度

2.被试分数的分布情况对信度系数的影响在于被试得分的分布范围和平均水平。()

3.对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）会影响信度系数。A．难度B．可靠性C．可理解性D．有效性

4.心理测验中的区分度是指A、测验对被试的区分能力B、测验题目对被试心理特性的区分能力C、测验量表对被试水平的区别力D、测验题目的容易程度E、测验题目的通过人数比率

更多“ 对于不同平均能力水平的团体，测验题目的（　　）会影响信度系数。”相关问题

  • 第1题：

    样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（ ）。

    A．主观影响变量

    B．测验变量

    C．客观影响变量

    D．干涉变量


    正确答案：D
    解析：样本团体的性质对效度的影响表现在：对于不同性质的团体，同一测验的效度会有很大的不同。这些性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量学上称这些特征为干涉变量。

  • 第2题：

    对于不同平均能力水平的团体，题目的( )会影响信度系数。单选

    A. 难度
    B. 可靠性
    C. 可理解性
    D. 有效性

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /信度
    测验的信度不仅受取样团体异质性的影响，也会由于不同团体间平均能力水平的不同而不同。这是因为，对于不同水平的团体，题目具有不同的难度，每个题目在难度上的微小差异累计起来便会影响信度。但这种差异很难用一般的统计公式来预测或评估，只能从经验中发现它们。

  • 第3题：

    对于不同平均能力水平的团体，题目的()会影响信度系数。

    A:难度
    B:可靠性
    C:可理解性
    D:有效性

    答案：A
    解析：
    测验的信度不仅受取样团体异质性的影响，也会由于不同团体间平均能力水平的不同而不同。这是因为，对于不同水平的团体，题目具有不同的难度，每个题目在难度上的微小差异累计起来便会影响信度。但这种差异很难用一般的统计公式来预测或评估，只能从经验中发现它们。

  • 第4题：

    对于不同平均能力水平的团体，测验题目的（ ）会影响信度系数。单选

    A. 难度
    B. 可靠性
    C. 可理解性
    D. 有效性

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /信度
    测验的信度不仅受取样团体中个别差异程度的影响，也会由于不同团体间平均能力水平的不同而不同，这是因为，对于不同水平的团体，题目具有不同的难度，每个题目在难度上的微小差异累积起来便会影响信度。

  • 第5题：

    [单选题] 对于不同平均能力水平的团体，题目的（　　）会影响信度系数。

    A.难度
    B.可靠性
    C.理解性
    D.有效性

    答案：A
    解析：
    若测验对某团体太难或太易，则分数范围将缩小，从而使信度降低。在实际情况下，如果某个测验适用范围很广，其难度水平通常适合于中等能力水平的受测者，而对较高水平和较低水平的受测者可能较易或较难，使得分数分布范围缩小，信度水平降低。因此，一个标准化的测验，应根据不同能力水平报告测验的难度，以作为选择测验的参考。

  • 第6题：

    如果试卷编制得不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的（ ）不好。

    A.信度
    B.效度
    C.难度
    D.区分度

    答案：D
    解析：
    考生的不同水平不易区分，说明试卷的区分度不高。

  • 第7题：

    样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团队具有不同的预测能力，测量学上称这些为（　）。

    • A、主观影响变量
    • B、测验变量
    • C、客观影响变量
    • D、干涉变量

    正确答案:D

  • 第8题：

    对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。

    • A、难度
    • B、区分度
    • C、信度
    • D、效度

    正确答案:A

  • 第9题：

    样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，是的测验对于不同的团体距用不同的预测能力，故测量学上称这些特征为（）。

    • A、测验变量
    • B、主观影响变量
    • C、客观影响变量
    • D、干涉变量

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    信度相关系数与样本团体的差异程度的关系表现在（　　）。
    A

    获得信度的取样团体为异质，会高估测验的信度

    B

    获得信度的取样团体为同质，会低估测验的信度

    C

    获得信度的取样团体为异质，会低估测验的信度

    D

    获得信度的取样团体为同质，会高估测验的信度


    正确答案： C,D
    解析： 样本团体为同质时，由于受测者之间能力差不多，因此两次测验成绩之间很容易受到随机误差的影响，会低估测验的信度。样本团体为异质时，被试能力之间的差异较大，两次测验成绩受随机误差影响较小，会高估测验的信度。

  • 第11题：

    单选题
    如果试卷编制的不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的（）不好。
    A

    信度

    B

    效度

    C

    难度

    D

    区分度


    正确答案： C
    解析： 考生的不同水平不易区分，说明试卷的区分度不高。所以选D。

  • 第12题：

    单选题
    样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（）。
    A

    主观影响变量

    B

    测验变量

    C

    客观影响变量

    D

    干涉变量卷


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）会影响信度系数。

    A．难度

    B．区分度

    C．信度

    D．效度


    正确答案：A

  • 第14题：

    样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的 预测能力，测量学上称这些特征为（ ）。

    (A)主观影响变量 (B)测验变量
    (C)客观影响变量 （D)干涉变量


    答案：D
    解析：
    样本团体的性质对效度的影响表现在：对于不同性质的团体，同一测验的效 度会有很大的不同。这些性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何 有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量 学上称这些特征为干涉变量。

  • 第15题：

    对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）影响信度系数。
    A.难度 B.区分度
    C.信度 D.效度


    答案：A
    解析：
    【解析]测验的信度不仅受取样团体中个别差异程度的影响，也会由于不同团体间平均能力水平的不同而不同。这是因为,对于不同水平的团体,题目具有不同的难度,每个题目在难度上的微小差异累计起来便会影响信度。

  • 第16题：

    样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为( )。单选

    A. 主观影响变量
    B. 测验变量
    C. 客观影响变量
    D. 干涉变量

    答案：D
    解析：
    知识点： 心理测量学 /效度
    测验的效度和样本团体的特点具有很大的关系，同一测验对不同的样本团体其效度有很大的不同，样本团体的异质性和干涉变量是两个主要的因素。所谓的干涉变量（moderator variable）是指由于年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业等的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力。

  • 第17题：

    对于不同平均能力水平的团体，影响信度系数的是题目的（ ）。
    (A)难度 （B)区分度(C)信度 （D)效度


    答案：A
    解析：
    测验的信度不仅受取样团体中个别差异程度的影响，也会由于不同团体间平 均能力水平的不同而不同。对于不同水平的团体，题目具有不同的难度，每个题目在难度上 的微小差异累计起来便会影响信度。

  • 第18题：

    样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（）。

    • A、主观影响变量
    • B、测验变量
    • C、客观影响变量
    • D、干涉变量卷

    正确答案:D

  • 第19题：

    对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。

    • A、难度
    • B、形式
    • C、信度
    • D、效度

    正确答案:A

  • 第20题：

    如果试卷编制的不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的（）不好。

    • A、信度
    • B、效度
    • C、难度
    • D、区分度

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。
    A

    难度

    B

    形式

    C

    信度

    D

    效度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对于不同平均能力水平的团体，题目的（　　）会影响信度系数。
    A

    难度

    B

    区分度

    C

    信度

    D

    效度


    正确答案： B
    解析：
    信度系数不仅受被试样本的个体差异程度的影响，而且受被试团体的平均水平的影响。这是因为，对于不同水平的团体，题目具有不同的难度。每个题目在难度上的微小差异累积起来便会影响信度。

  • 第23题：

    单选题
    样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团队具有不同的预测能力，测量学上称这些为（　）。
    A

    主观影响变量

    B

    测验变量

    C

    客观影响变量

    D

    干涉变量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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