第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
影响专业技术人员内生动力的内部因素包括专业技术人员()三个方面。
第6题:
最早真正把成就动机作为主要研究对象,并提出系统的成就动机理论的麦克里兰德和阿特金森在1953年出版的,被公认为成就动机理论形成的标志性著作《成就动机一》书,就明确地提出了影响行为强度的条件和因素主要有成就动机、对成功的期望、成功的价值。
第7题:
下列哪些是影响创造力的动机因素()。
第8题:
影响成就动机因素中,以下描述不正确的是()
第9题:
抱负水平
成败的主观概率
出生顺序
个体施展才干的机会
第10题:
自我打气
成就动机
自我效能
自我激励
第11题:
第12题:
目标的吸引力
个体施展才干的机会
风险与成败的主观概率
社会氛围
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
阿特金森提出的成就动机理论,认为影响成就动机强度的因素有三个,下面选项中的()除外。
第17题:
影响成就动机的因素主要包括()。
第18题:
以下哪项不是影响儿童成就动机的因素()。
第19题:
简述影响运动员成就动机的因素。
第20题:
个人受教育程度
性别、年龄因素
个人的兴趣和专长
亲属朋友的期望
现实的体验
第21题:
目标价值
成绩标准
自我效能感
气质
第22题:
学习成绩与成就动机是呈正相关
教师的言行影响学生成就动机的强弱
成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切
出生次序影响成就动机的强弱
第23题:
目标的吸引力
风险与成败的主观概率
个体施展才干的机会
个体的情绪状态
第24题:
内部动机
外部动机
成就动机
自发动机