第1题:
第2题:
儿童建构科学概念的基础是()
第3题:
广义量化的过程()。
第4题:
不属于行为主义理论体系的概念是()。
第5题:
()概念是精神分析的核心,是弗洛伊德整个学说的理论基础。
第6题:
精神分析论者关于人格动力的基本概念不同,弗洛伊德是()、荣格是()、阿德勒是()、霍妮是()
第7题:
以下不属于精神分析理论概念的是()
第8题:
力比多
意识
感觉
自我
第9题:
初级科学概念
抽象科学概念
科学经验
科学理论体系
第10题:
替代学习
自我实现
自我奖赏
行为自控
第11题:
第12题:
定量问题化成定性分析——明确研究范围——建立量化概念和理论体系
明确研究范围——定量问题化成定性分析——建立量化概念和理论体系
建立量化概念和理论体系——明确研究范围——定量问题化成定性分析
明确研究范围——建立量化概念和理论体系——定量问题化成定性分析
第13题:
第14题:
()是精神分析理论的概念,它被认为是一种潜意识的心理保护机制。
第15题:
弗洛伊德提出的学说包括理论部分与方法学部分,而《精神分析引论》一书侧重于精神分析中的()部分。
第16题:
无意识的概念具有()和()两种认识
第17题:
“陌生化”是精神分析文论的一个重要概念。
第18题:
人本管理是一种思想理论体系和()的综合概念。
第19题:
潜意识作用
精神决定论
能量守恒
自我实现
本我
第20题:
对
错
第21题:
理论体系
方法学
假设提出
解释
第22题:
第23题:
对
错