言语发展的先天成熟理论的代表人物是（ ）。(A)斯金纳 （B)班杜拉 (C)皮亚杰 （D)乔姆斯基

题目
言语发展的先天成熟理论的代表人物是（ ）。
(A)斯金纳 （B)班杜拉 (C)皮亚杰 （D)乔姆斯基

相似考题

1.在美国，发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是()。A、卢梭B、弗洛伊德C、格塞尔D、杜威

2.环境与主体相互作用的言语发展理论的代表人物是（ ）。A．班杜拉B．皮亚杰C．乔姆斯基D．布鲁纳

3.言语发展的环境和主体相互作用理论的代表人物是（ ）。A．斯金纳B．班杜拉C．皮亚杰D．乔姆斯基

4.发展成熟论课程模式的代表人物是：A、华生B、卢梭C、布鲁纳D、皮亚杰

参考答案和解析
答案：D
解析：
言语发展的先天成熟理论的代表人物是乔姆斯基。乔姆斯基（Noam Chomsky) ，美国语言学家，转换生成语法的创始人。
更多“言语发展的先天成熟理论的代表人物是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    言语先天成熟理论的代表人物是（ ）。

    A．乔姆斯基

    B．皮亚杰

    C．斯金纳

    D．布鲁纳


    正确答案：A

  • 第2题：

    言语发展的先天成熟理论的代表人物是（ ）。

    A．斯金纳

    B．班杜拉

    C．皮亚杰

    D．乔姆斯基


    正确答案：D

  • 第3题：

    言语发展的先天成熟理论认为儿童言语的发展决定于（ ）。

    A．发声系统的完善

    B．种族

    C．成熟

    D．环境


    正确答案：C

  • 第4题：

    言语发展的先天成熟理论的代表人物是( )。单选

    A. 斯金纳
    B. 班杜拉
    C. 皮亚杰
    D. 乔姆斯基

    答案：D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /皮亚杰
    乔姆斯基，【转换-生成语法】理论的创始人，言语发展的先天成熟理论。此内容在2011年以后的教材已经做了精简，可以不必掌握。

  • 第5题：

    言语发展的先天成熟理论的代表人物是（　）。

    • A、斯金纳
    • B、班杜拉
    • C、皮亚杰
    • D、乔姆斯基

    正确答案:D

  • 第6题：

    不成熟—成熟理论的代表人物是（）

    • A、霍利
    • B、沃勒尔
    • C、阿吉里斯
    • D、辛克莱

    正确答案:C

  • 第7题：

    加德纳是发展成熟课程模式理论基础的代表人物。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    语言的先天获得理论认为语言的获得基本上是由先天决定的，其主要代表人物有乔姆斯基和（）。


    正确答案:勒纳伯格

  • 第9题：

    填空题
    认知发展理论的代表人物是（）和（）。

    正确答案： 皮亚杰,柯尔伯格
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不成熟—成熟理论的代表人物是（）
    A

    霍利

    B

    沃勒尔

    C

    阿吉里斯

    D

    辛克莱


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    列举4个婴儿言语发展理论及代表人物。

    正确答案： （1）斯金纳的强化说；
    （2）乔姆斯基的转换生成说；
    （3）阿尔波特和怀特赫斯特“模仿说”及“选择性模仿”；
    （4）皮亚杰的认知动力说。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    言语发展的先天成熟理论的代表是（）。
    A

    强化说

    B

    社会学习说

    C

    转换生成说

    D

    认知说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    言语发展的后天学习理论的代表人物是（ ）。

    A．斯金纳

    B．班杜拉

    C．皮亚杰

    D．乔姆斯基


    正确答案：AB

  • 第14题：

    西方心理学家关于儿童言语发展的理论派别主要有（ ）。

    A．后天学习理论

    B．先天成熟理论

    C．二因素理论

    D．环境与主体相互作用理论


    正确答案：ABD

  • 第15题：

    言语发展的后天学习理论强调（ ）。

    A．生理成熟对儿童获得言语的决定作用

    B．环境对儿童获得言语的决定作用

    C．文化对言语习得的影响

    D．言语学习的性别差异


    正确答案：B

  • 第16题：

    认知发展理论的代表人物是（）和（）。


    正确答案:皮亚杰；柯尔伯格

  • 第17题：

    皮亚杰关于言语发展的理论观点包括（）。

    • A、强调先天因素对言语发展的决定作用
    • B、语言源于认知
    • C、语言源于主客体的相互作用
    • D、强调环境和主体相互作用

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    自然成熟理论的代表人物是（）。

    • A、皮亚杰
    • B、华生
    • C、格赛尔
    • D、班杜拉

    正确答案:C

  • 第19题：

    自然成熟理论的代表人物是格赛尔。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    言语发展的先天成熟理论的代表是（）。

    • A、强化说
    • B、社会学习说
    • C、转换生成说
    • D、认知说

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    自然成熟理论的代表人物是格赛尔。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    皮亚杰关于言语发展的理论观点包括（）。
    A

    强调先天因素对言语发展的决定作用

    B

    语言源于认知

    C

    语言源于主客体的相互作用

    D

    强调环境和主体相互作用


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    言语发展的先天成熟理论的代表人物是（　）。
    A

    斯金纳

    B

    班杜拉

    C

    皮亚杰

    D

    乔姆斯基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    加德纳是发展成熟课程模式理论基础的代表人物。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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