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  • 第1题:

    艾里克森划分人格发展阶段的标准是()。(2011-05)

    A:力比多发挥作用
    B:心理社会危机
    C:自我的调节作用
    D:心理防御机制

    答案:B
    解析:
    该理论由新精神分析学派的代表人物艾里克森提出。艾里克森的人格发展学说承认性本能、生物因素和文化社会因素的作用,认为人的心理社会危机是划分人格发展阶段的重要标准。

  • 第2题:

    艾里克森划分人格发展阶段的标准是(  )。单选

    A. 力比多发挥作用
    B. 心理社会危机
    C. 自我的调节作用
    D. 心理防御机制

    答案:B
    解析:
    知识点: 发展心理学 /艾里克森
    艾里克森的人格发展学说既承认性本能和生物因素的作用,又强调文化社会在心理发展中的作用。他认为,人的心理危机是个人的需要与社会的要求不相适应乃至失调所致,故称为心理社会危机。

  • 第3题:

    艾里克森划分人格发展阶段的依据是()。

    A.社会化程度
    B.心理防御机制
    C.自我的调节作用
    D.心理社会危机

    答案:D
    解析:
    根据个体在不同时期的心理社会危机的特点,艾里克森将个体人格发展过程划分为八个阶段,分别是:婴儿前期、婴儿后期、幼儿期、童年期、青少年期、成年早期、成年中期和成年后期。每个阶段都有其特定的发展任务,每个阶段都存在特有的心理危机。因此本题选D。

  • 第4题:

    埃里克森的人格发展结论论,重点识记各阶段的发展危机,发展顺利与发展障碍的心理特征是什么?


    正确答案: 第一阶段(0-1岁):信任与不信任。
    第二阶段(1-3岁):自主行动队羞怯怀疑。
    第三阶段(3-6岁):自动自发对退缩愧疚。
    第四阶段(6-11岁):勤奋进取对自贬自卑。
    第五阶段(11-20岁):自我统合对角色混乱。把主我和客我统一,
    第六阶段(20--30):有爱亲密对孤僻疏离。
    第七阶段(30-65岁):精力充沛对颓废迟滞。
    第八阶段(65-死亡):完美无缺对悲观绝望。
    中职处于:青年期,12-18岁青少年期:形成角色统一、防角色混乱、城市品质、主我与客我相协调。

  • 第5题:

    ()通过开展学生的心理咨询和心理危机干预等心理保健工作,促进学生人格健康和谐发展。

    • A、情感教育
    • B、心理健康教育
    • C、心理危机教育
    • D、心理咨询教育

    正确答案:B

  • 第6题:

    弗洛伊德划分儿童人格发展的依据是()。

    • A、力比多
    • B、心理社会危机
    • C、心理防御机制
    • D、自我调节作用

    正确答案:A

  • 第7题:

    艾里克森划分人格发展阶段的根据或标准是( )。

    • A、心理社会危机
    • B、心理防御机制
    • C、性心理冲突
    • D、力比多

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    ()根据个体在不同时期的心理社会危机的特点,将个体人格发展过程划分为八个阶段。
    A

    埃森克

    B

    卡特尔

    C

    艾里克森

    D

    斯皮尔曼


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    艾里克森划分儿童人格发展的依据是()。
    A

    力比多

    B

    心理社会危机

    C

    自我调节的作用

    D

    心理防御机制


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    艾里克森划分人格发展阶段的标准是()。
    A

    力比多

    B

    心理社会危机

    C

    自我的调节作用

    D

    心理防御机制


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()通过开展学生的心理咨询和心理危机干预等心理保健工作,促进学生人格健康和谐发展。
    A

    情感教育

    B

    心理健康教育

    C

    心理危机教育

    D

    心理咨询教育


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    配伍题
    提出人格可以用两个纬度来描述:一是内—外向,一是神经质倾向的情绪稳定性,此理论的倡导者是( )|有机的融合了类型模式和特质模式,提出更加全面、系统的人格结构纬度理论的心理学家是( )|提出人格特质理论,认为构成人格的特质有根源特质和表面特质的心理学家是( )|提出人格自我理论的心理学者是( )|提出人格社会学习理论的心理学者是( )
    A

    卡特尔

    B

    艾克森

    C

    斯金纳

    D

    阿尔伯特

    E

    罗杰斯


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    用“心理社会危机”来划分人格发展阶段的学者是( )。

    A、弗洛伊德
    B、皮亚杰
    C、艾里克森
    D、罗杰斯

    答案:C
    解析:
    埃里克森在弗洛伊德理论的基础上提出了社会认知发展理论,认为个体发展需要经历八个阶段,每一阶段都会有一个危机,如果危机处理的不好,将会影响下一阶段问题的解决。因此本题的答案为C。

  • 第14题:

    用心理社会危机来划分人格发展的学者是( )单选

    A. 弗洛伊德
    B. 皮亚杰
    C. 艾里克森
    D. 罗杰斯

    答案:C
    解析:
    知识点: 发展心理学 /艾里克森
    艾里克森的人格发展学说既承认性本能和生物因素的作用,又强调文化社会因素在心理发展中的作用。他认为人的心理危机是个人的需要与社会的要求不相适应乃至失调所致,故称为心理社会危机。

  • 第15题:

    荣格依据“心理倾向”来划分人格类型,提出了内-外向人格类型学说。()


    正确答案:正确

  • 第16题:

    艾里克森划分人格发展阶段的标准是()。

    • A、力比多
    • B、心理社会危机
    • C、自我的调节作用
    • D、心理防御机制

    正确答案:B

  • 第17题:

    艾里克森划分儿童人格发展的依据是()。

    • A、力比多
    • B、心理社会危机
    • C、自我调节的作用
    • D、心理防御机制

    正确答案:B

  • 第18题:

    埃里克森提出,人格发展的每一阶段都面临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是()。

    • A、自主感与羞耻感
    • B、主动感与内疚感
    • C、勤奋感与自卑感
    • D、同一性与角色混乱

    正确答案:D

  • 第19题:

    埃里克森将个体心理发展划分为八个阶段的依据是()

    • A、心理社会性危机
    • B、性本能
    • C、思维逻辑性
    • D、习惯系统

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    弗洛伊德划分儿童人格发展的依据是()。
    A

    力比多

    B

    心理社会危机

    C

    心理防御机制

    D

    自我调节作用


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    埃里克森将个体心理发展划分为八个阶段的依据是()
    A

    心理社会性危机

    B

    性本能

    C

    思维逻辑性

    D

    习惯系统


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    埃里克森提出,人格发展的每一阶段都面临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是()。
    A

    自主感与羞耻感

    B

    主动感与内疚感

    C

    勤奋感与自卑感

    D

    同一性与角色混乱


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    艾里克森划分人格发展阶段的根据或标准是( )。
    A

    心理社会危机

    B

    心理防御机制

    C

    性心理冲突

    D

    力比多


    正确答案: C
    解析: 暂无解析