[单选题] WAIS-RC适用的年龄范围是（　　）。A.8岁以下 B.15岁以下 C.16岁以上 D.18岁以上

WAJS-RC适用于16岁以上的被试者。因此本题选B。

知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC
FIQ的高低提供了受测者认知能力水平的概括，高分提示一般智力较好，低分提示一般智力较差。通常可用测得的IQ值加减5（85%－90%的可信限水平）。

略。

本测验适用于16岁以上的受测者，分农村和城市用两种方式。凡较长期生活、学习或工作在县属集镇以上的人口，称之为城镇人口，采用城市方式；长期生活、学习或工作于农村的称农村人口，采用农村方式。

关于WAIS-RC的描述属于记忆问题，见教材。
第一，根据题目要求，需要关注的要点是：是单选还是多选，WAIS-RC，施测过程，计分和结果解释以及智力等级分布。
第二，考察WAIS-RC的知识点包括WAIS-RC的施测过程，测验结果的解释以及智力等级分布。

1．WAIS-RC适用于16岁以上的被试者，在施测过程中一般是先操作后言语顺序进行；数字广度分测验包括顺背和倒背两个部分。
2．FIQ代表总智商，VIQ代表言语智商，PIQ代表操作智商。
3．WAIS-RC计分手册表示原始分数转换成平均数为10，标准差为3的量表分，该量表采用离差智商。

IQ值常常不是该被试者的“真正”值，而是估计值。通常可用测得的IQ值 加减5的方法判断IQ值的波动范围。

略。

年满16岁、具有小学毕业以上的文化水平、没有什么影响测验结果的生理缺陷者均可参加MMPI测验。

【考察重点】智力测验的记分【试题解析】缺一项分测验时，要计算加权分。故正确选项为C。
【考察重点】智力测验的结果解析【试题解析】强项指的是量表分高于平均分3分及3分以上的分测验，与一般人相比，平均数为10分，也就是说量表分在13分及13分以上的分测验均为强项。对照测验结果可知，该求助者的强项包括知识、领悟、算术、相似性、词汇、填图和图片排列。所以答案选AD。
【考察重点】WAIS-RC的智商的英文缩写【试题解析】案例中该求助者VIQ即言语智商得分为132分，PIQ即操作智商得分为101分，两者相差31分。故正确选项为A。
【考察重点】儿童行为量表的特点和适用范围【试题解析】教材中介绍的儿童行为量表主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，主要用来识别和评价行为和情绪问题高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。该量表适用于4～16岁的儿童，属于他评量表，可以由熟悉儿童的父母或照料者进行填写。该量表内容分为三部分：一般情况、社会能力和行为问题。故正确选项为BC。

【考察重点】标准分常模的平均数、标准差及与百分位常模的关系【试题解析)WAIS-RC的分测验使用的标准分常模为标准二十分，以10为平均数，3为标准差；百分等级为50的测验结果即在标准分数中正好处于平均数水平，百分等级不足50指的是标准分数低于平均数的分测验结果，在使用标准二十分的韦氏分测验中，就是找分测验量表分低于10分的分测验：领悟、相似、填图、图排，符合要求的答案为BD。
【考察重点】WAIS-RC结果解释，比较韦氏成人智力测验分测验的差异【试题解析】计算所有分测验量表分的平均分为：123÷11≈11，高于平均分3分(11+3=14)及以上的为强项，低于平均分3分（11-3=8）及以上的为弱项。本题要寻找求助者的强项，即分测验量表分大于或等于14分，算术分测验15分，数字符号分测验16分，其他分测验均低于14分。因此本题答案选BC。
【考察重点】WAIS-RC结果解释，分量表的平衡性分析【试题解析】VIQ（言语智商）与PIQ（操作智商）差异显著，指其智商分数差异达到10分及以上时，言语技能和操作技能哪方面更好。VIQ（言语智商）高于PIQ（操作智商）10分及以上的，说明言语技能发展较操作技能好，听觉加工模式发展较视觉加工模式好，可能在完成实际行动或任务时有困难或操作能力差，可能有运动性非言语技能缺陷；反之，PIQ高于VIQ10分及以上，则说明：操作技能发展较言语技能好、视觉加工模式发展较听觉加工模式好、可能有阅读障碍或言语缺陷，可能有听觉性概念形成技能缺陷。本测验结果VIQ为110,PIQ为100，两者相差达到10分，1VIQ高于PIQ，言语技能比操作技能好。故本题答案为A。
【考察重点】WAIS-RC适用范围、测验构成、施测步骤【试题解析】本测验适用于16岁以上的受测者，分为城市用和农村用两种方式；测验中的有些项目无时限，但也不能任意延长，因此C选项“施测时严格限制时间”说法错误；韦氏儿童智力量表言语测验中的背数和操作测验中的迷津属于备用测验，韦氏成人智力量表无备用测验；D选项“设置了备用测验”说法错误。因此答案选AB。

WAIS-RC的适用范围是16岁以上。

MMPI的适用范围是年满16岁，具有小学毕业以上的文化水平，没有影响测验结果的生理缺陷者。