下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是( )。A.对熟悉事物的简单推理 B.假设演绎推理 C.模式化推理 D.转导推理

题目
下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是( )。

A.对熟悉事物的简单推理
B.假设演绎推理
C.模式化推理
D.转导推理
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1.选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展

2.皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段,下列属于形式运算阶段的心理特点的有()A、命题思维能力B、假设演绎推理能力C、逻辑推理能力D、自我中心

3.下列不属于计算机特点的是( )A.存储程序控制,工作自动化B.具有逻辑推理和判断能力S下列不属于计算机特点的是（ ）A.存储程序控制，工作自动化B.具有逻辑推理和判断能力C.处理速度快、存储量大D.不可靠、故障率高

4.在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求()A、激发幼儿思维的积极性主动性;B、促进幼儿思维抽象能力的发展;C、促进幼儿思维推理能力的发展;D、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性;

参考答案和解析
答案：B,C
解析：
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  • 第1题：

    童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。
    (A)发展速度高于归纳推理和演绎推理
    (B)发展水平低于归纳推理和演绎推理
    (C)随思维结构的变化而变化
    （D)小学低年级到中年级发展速度最快


    答案：B
    解析：
    (基础知识，P247)
    小学儿童类比推理能力存在着年齡阶段的差异，从中年级到高年级的发展速 度较快。小学儿童类比推理能力发展水平低于演绎推理和归纳推理。

  • 第2题：

    下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是（ ）。

    (A)对熟悉事物的简单推理 （B)假设演释推理
    (C)模式化推理 （D）转导推理


    答案：B,C
    解析：

  • 第3题：

    下列不属于大班幼儿心理特点的是( )。


    A.以直觉行动思维为主

    B.好学、好问

    C.抽象概括能力开始发展

    D.个性初具雏形

    答案：A
    解析：
    5～6岁(学前晚期)幼儿的年龄特征：①好问、好学；②抽象思维萌芽；③开始掌握认识方法；④个性初具雏形。

  • 第4题：

    下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（　　）。


    A.以直觉行动思维为主

    B.好学、好问

    C.抽象概括能力开始发展

    D.个性初具雏形

    答案：A
    解析：
    5～6岁(学前晚期)的年龄特征：(1)好问好学；(2)抽象思维能力开始萌芽；(3)开始掌握认识方法；(4)个性初具雏形。

  • 第5题：

    口述应用题能促进幼儿（）

    • A、辩证思维能力的发展
    • B、思维抽象能力的发展
    • C、思维分析综合能力的发展
    • D、思维推理（知识迁移）能力的发展

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是（）。

    • A、对熟悉事物的简单推理
    • B、假设演绎推理
    • C、模式化推理
    • D、转导推理

    正确答案:B,C

  • 第7题：

    幼儿判断推理的特点？


    正确答案: 第一，幼儿把直接观察到的事物之间的表面现象或事物之间偶然的外部联系作为判断事物的依据。
    第二，幼儿会以自身的生活经验作为判断和推理的依据。
    第三，幼儿的判断、推理有时不能服从于一定的目的和任务。
    第四，幼儿判断推理的依据逐渐明确化，并开始趋于合理。

  • 第8题：

    下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（）。

    • A、思维仍带有直觉行动性
    • B、好学、好问
    • C、抽象概括能力开始发展且个性初具雏形

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    幼儿推理的发展有哪些特点？

    正确答案： （1）抽象概括性差；
    （2）逻辑性差；
    （3）自觉性差。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求是（）
    A

    激发幼儿思维的积极性主动性

    B

    促进幼儿思维抽象能力的发展

    C

    促进幼儿思维推理能力的发展

    D

    培养幼儿思维的敏捷性和灵活性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列不属于幼儿推理能力发展特点的是（　　）。
    A

    对熟悉事物的简单推理

    B

    假设演绎推理

    C

    模式化推理

    D

    转导推理


    正确答案： B,A
    解析： 幼儿时期儿童的推理能力得到初步发展，主要表现为:①幼儿最初的推理是转导推理；②对熟悉事物的简单推理也得到发展。

  • 第12题：

    多选题
    下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是（）。
    A

    对熟悉事物的简单推理

    B

    假设演绎推理

    C

    模式化推理

    D

    转导推理


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。单选

    A. 发展速度高于归纳推理和演绎推理
    B. 发展水平低于归纳推理和演绎推理
    C. 随思维结构的变化而变化
    D. 小学低年级到中年级发展速度最快

    答案：B
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    小学儿童类比推理能力的发展水平低于演绎推理和归纳推理。

  • 第14题：

    下列属于童年期儿童类比推理能力发展特点的是（）。

    A.发展水平低于归纳推理和演绎推理
    B.不存在年龄阶段的差异
    C.随思维结构的变化而变化
    D.低年级到中年级发展速度较快

    答案：A
    解析：
    小学儿童类比推理能力的发展水平低于演绎推理和归纳推理。因此本题选A。

  • 第15题：

    简述幼儿能力发展的特点。


    答案：
    解析：
    (1)多种能力的显现与发展；
    (2)智力结构随着年龄增长而变化；
    (3)出现了主导能力的萌芽，开始出现比较明显的类型差异；
    (4)智力发展迅速。

  • 第16题：

    在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求是（）

    • A、激发幼儿思维的积极性主动性
    • B、促进幼儿思维抽象能力的发展
    • C、促进幼儿思维推理能力的发展
    • D、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    幼儿能力发展的特点？


    正确答案: （一）各种能力的显现与发展1.操作能力最早表现，并逐步发展。
    2.语言能力在婴儿期发展迅速，幼儿期是口语发展的关键。
    3.模仿能力发展迅速，是幼儿学习的基础。
    4.认识能力迅速发展，是幼儿学习的前提。
    5.特殊能力有所表现。
    6.创造能力萌芽。
    （二）出现了主导能力的萌芽，开始出现比较明显的类型差异。
    （三）智力发展迅速。

  • 第18题：

    选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。

    • A、粗大动作发展
    • B、精细动作发展
    • C、语言能力发展
    • D、认知能力发展

    正确答案:A

  • 第19题：

    幼儿推理的发展有哪些特点？


    正确答案: （1）抽象概括性差；
    （2）逻辑性差；
    （3）自觉性差。

  • 第20题：

    单选题
    选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。
    A

    粗大动作发展

    B

    精细动作发展

    C

    语言能力发展

    D

    认知能力发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。
    A

    发展速度高于归纳推理和演绎推理

    B

    低年级到中年级的发展速度最快

    C

    类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理

    D

    类比推理能力随思维结构的变化而变化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    属于小学儿童类比推理能力发展特点的是（　　）。
    A

    发展速度高于归纳推理和演绎推理

    B

    低年级到中年级的发展速度最快

    C

    类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理

    D

    类比推理能力随思维结构的变化而变化


    正确答案： B
    解析： 类比推理是根据两个对象的一定关系，推论出其他也具有这种关系的两个事物。小学儿童类比推理能力的发展特点是:①存在着年龄阶段的差异；②小学儿童类比推理能力的发展水平低于演绎推理和归纳推理。

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（）。
    A

    思维仍带有直觉行动性

    B

    好学、好问

    C

    抽象概括能力开始发展且个性初具雏形


    正确答案： C
    解析： 5~6岁(学前晚期)的年龄特征:(1)好问好学;(2)抽象思维能力开始萌芽;(3)开始掌握认识方法;(4)个性初具雏形。

  • 第24题：

    多选题
    口述应用题能促进幼儿（）
    A

    辩证思维能力的发展

    B

    思维抽象能力的发展

    C

    思维分析综合能力的发展

    D

    思维推理（知识迁移）能力的发展


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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