第1题:
精神分析理论认为性别角色是( )。
A.观察学习的结果
B.替代性强化的结果
C.儿童对同性别父母认同的结果
D.榜样学习的结果
第2题:
精神分析理论认为性别角色是( )。
A.观察学习的结果
B.激素变化的结果
C.自我发展的结果
D.对同性别父母认同的结果
第3题:
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。
A成熟主义理论
B精神分析理论
C行为主义理论
D建构主义理论
第4题:
精神分析理论认为,本我遵循()。
第5题:
哪种理论认为“认同”是社会文化的重要心理机制()
第6题:
什么是性别角色刻板印象,行为主义者认为性别角色是如何习得的?
第7题:
精神分析理论认为:人类主要任务是使自身的潜能得到不断发展。()
第8题:
第9题:
象征
凝缩
放大
移置
第10题:
精神分析
行为理论
人本理论
认知理论
第11题:
积极的
消极的
性善的
性恶的
第12题:
精神分析;
行为理论;
人本理论;
认知理论
第13题:
精神分析理论认为性别角色是( )。
A.性激素起决定作用的结果
B.观察学习的结果
C.模仿学习的结果
D.儿童对同性别父母认同的结果
第14题:
认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是()。
A成熟主义理论
B精神分析理论
C行为主义理论
D建构主义理论
第15题:
精神分析理论认为,梦的工作包括()
A象征
B凝缩
C放大
D移置
第16题:
()是精神分析理论的概念,它被认为是一种潜意识的心理保护机制。
第17题:
精神分析人格理论认为各种精神障碍和病态行为的根源是无法满足超我的要求。( )
第18题:
精神分析理论特别是经典精神分析理论是用一种动力说的观点来看待人的本质,即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。
第19题:
“儿童性别角色的发展是通过观察学习和工具性条件反射的形成而获得的”,这一论述属于()的观点。
第20题:
第21题:
习性学理论
精神分析理论
学习理论
认知理论
第22题:
精神分析
行为理论
人本理论
认知理论
第23题:
精神分析
社会学习理论
认知发展理论
人本主义