A.自我护理意识增强
B.依赖护士做自己的生活护理
C.要求医护人员接受自己的观点
D.对医护人员是否尊重自己的人格过分敏感
E.自我护理意识减弱
第1题:
自我意识增强的表现有:
A. 神话对手
B. 矮化自己
C. 排斥异己
D. 疑神疑鬼
第2题:
促进患者休息的护理措施不包括
A.尊重患者休息方式
B.营造舒适的环境
C.协助患者自我放松
D.合理安排治疗护理活动
E.做好一切生活护理,尽量让患者卧床休息
第3题:
A、表扬
B、尊重
C、鼓励
D、抬高
第4题:
中世纪的主要护理形式是( )
A.自我护理
B.家庭护理
C.宗教护理
D.医院护理
E.生活护理
第5题:
A.自我观察
B.自我预防
C.自我护理
D.增强自理意识
第6题:
神经性厌食患者的性格特征多为
A.敏感、多疑,自尊心过强
B.暗示性强
C.爱表现自己,行为夸张、做作,渴望被别人注意
D.过分依赖、过分追求完美
E.极端自私与自我中心,冷酷无情
第7题:
第8题:
第9题:
患者的道德权利不包括()
A选择护士的权利
B告知病情的权利
C平等地享受所有护理的权利
D要求医护人员为自己的隐私绝对保密的权利
E拒绝治疗和护理的权利
第10题:
建立健全有效的护理活动过程管理措施,增强护士()的意识,是护理行为道德规范化的必要保证
第11题:
合作
慎独
互助
大局
自我
第12题:
自我分化,迫切要求了解自己
自我评价能力有很大提高
自尊心进一步增强
自我了解很肤浅
第13题:
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为( ) A.自我意识 B.自我认识 C.自我体验 D.自我凋节
第14题:
神经性厌食患者的性格特征多为()
A.暗示性强
B.过分依赖、过分追求完美
C.敏感、多疑,自尊心过强
D.极端自私与以自我为中心
E.爱表现自己,行为夸张、做作
第15题:
青年期自我意识发展表现为( )。
A.关注自己的外貌
B.关注自己的人格
C.发现自我、关心自我的存在
D.一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
第16题:
A.增强自我沟通意识
B.顺应客观环境
C.客观评价自己
D.全面认识自我
第17题:
()就是人对自己和自己心理的认识。
A.心理
B.自我意识
C.自我判断
D.理解
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
“我是否满意自己?”或“我是否接受自己?”属于自我意识中的()
A自我认识
B自我评价
C自我体验
D自我调节
第22题:
职业院校学生的自我意识主要表现为()。
第23题:
自我认识
自我评价
自我体验
自我调节