A-B-A-B设计是A、交替治疗设计B、同时治疗设计C、系列内设计D、系列间设计E、分组比较设计

题目

A-B-A-B设计是

A、交替治疗设计

B、同时治疗设计

C、系列内设计

D、系列间设计

E、分组比较设计

相似考题

1.同时治疗设计是属于A、系列内设计B、系列间设计C、组合系列设计D、交替治疗设计E、纵向设计

2.临床心理学家在进行个案研究时，常常在简单的阶段变化中进行一次或多次的两种条件(如基线和治疗)的比较，那么这种实验设计类型是A.系列内设计B.系列间设计C.组合系列设计D.观察法E.实验法

3.交替治疗设计和同时治疗设计属于A.系列内设计B.系列间设计C.组合系列设计D.观察法E.实验法

4.建立在两种或多种条件快速交替的基础上的系列设计要素的类型是A、同时治疗要素B、组合系列设计要素C、交替设计要素D、稳定性设计要素E、快速设计要素

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  • 第1题：

    从组合一个时间序列的一系列数据点中提炼出对其稳定性、水平或趋势的评价称为

    A、系列内设计

    B、安慰剂作用设计

    C、系列间设计

    D、组合系列设计

    E、时间系列设计


    参考答案：A

  • 第2题：

    健康教育常用评价方案有（）等种类。

    A.不设对照组的前后比较
    B.非等同比较组设计
    C.随机对照实验
    简单时间系列设计
    E.复合时间系列设计

    答案：A,B,D,E
    解析：
    新教材里仅有四种评价方案： 不设对照组的前后比较 非同等比较组设计 简单时间系列设计 复合时间系列设计。 没有随机对照实验

  • 第3题：

    前实验设计常见的模式有（）。

    A单组后测设计

    B单组前后测设计

    C固定组比较设计

    D单组时间系列设计


    A,B,C
    略

  • 第4题：

    在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是（）。

    • A、不设对照组的前后测试
    • B、简单时间系列设计
    • C、非等同比较组设计
    • D、复合时间系列设计
    • E、实验研究

    正确答案:A

  • 第5题：

    健康教育常用评价方案有（）

    • A、不设对照组的前后测试
    • B、非等同比较组设计
    • C、随机对照实验
    • D、简单时间系列设计
    • E、符合时间系列设计

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    交替治疗设计和同时治疗设计属于（）。

    • A、系列内设计
    • B、系列间设计
    • C、组合系列设计
    • D、观察法
    • E、实验法

    正确答案:B

  • 第7题：

    服装设计从创作方式上可分为（）。

    • A、变化设计
    • B、展示设计
    • C、命题设计
    • D、整体设计
    • E、系列设计

    正确答案:A,C,D,E

  • 第8题：

    多选题
    前实验设计常见的模式有（）
    A

    单组后测设计

    B

    单组前后测设计

    C

    固定组比较设计

    D

    单组时间系列设计


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是（）。
    A

    不设对照组的前后测试

    B

    简单时间系列设计

    C

    非等同比较组设计

    D

    复合时间系列设计

    E

    实验研究


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对比组时间系列设计是（）的延伸。
    A

    单组时间系列设计

    B

    不等控制组前后测设计

    C

    固定组比较设计

    D

    单组前后测设计


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    交替治疗设计和同时治疗设计属于（）。
    A

    系列内设计

    B

    系列间设计

    C

    组合系列设计

    D

    观察法

    E

    实验法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    通用机床采用系列化设计方法。系列中基型产品属（）类型。
    A

    创新设计

    B

    变形设计

    C

    组合设计

    D

    系列设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    变形产品设计方法主要有：()

    A.横系列产品设计

    B.模块化产品设计

    C.系列化产品设计

    D.跨系列产品设计


    正确答案:BC

  • 第14题：

    心理咨询与治疗个案研究中的系列间设计有交替治疗设计和( )

    A.继时治疗设计
    B.同时治疗设计
    C.组合系列设计
    D.系列内设计

    答案：B
    解析：
    系列间设计包括交替治疗设计和同时治疗设计。

  • 第15题：

    对比组时间系列设计是（）的延伸。

    A单组时间系列设计

    B不等控制组前后测设计

    C固定组比较设计

    D单组前后测设计


    A
    略

  • 第16题：

    系列型谱可由系列化设计、模块化设计、通用化设计、标准化设计构成。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    在行为改变技术的研究方案中，有些研究因限定时间或只需了解前后结果比较，不需调查原因，比较省时且实用的实验设计方式是（）

    • A、A-B设计
    • B、A-B-A设计
    • C、A-B-A-B设计
    • D、多重处理设计

    正确答案:A

  • 第18题：

    临床心理学家在进行个案研究时，常常在简单的阶段变化中进行一次或多次的两种条件（如基线和治疗）的比较，那么这种实验设计类型是（）。

    • A、系列内设计
    • B、系列间设计
    • C、组合系列设计
    • D、观察法
    • E、实验法

    正确答案:A

  • 第19题：

    在年径流系列的代表性审查中，一般将（）的同名统计参数相比较，当两者大致接近时，则认为设计变量系列具有代表性。

    • A、参证变量长系列与设计变量系列
    • B、同期的参证变量系列与设计变量系列
    • C、参证变量长系列与设计变量同期的参证变量系列
    • D、参证变量长系列与设计变量非同期的参证变量系列。

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    系列型谱可由系列化设计、模块化设计、通用化设计、标准化设计构成。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    健康教育常用评价方案有（    ）
    A

    不设对照组的前后测试

    B

    非等同比较组设计

    C

    随机对照实验

    D

    简单时间系列设计

    E

    复合时间系列设计


    正确答案： A,B,D,E
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    健康教育常用的评价方案有（　　）。
    A

    不设对照组的前后比较

    B

    非等同比较组设计

    C

    随机对照试验

    D

    简单时间系列设计

    E

    复合时间系列设计


    正确答案： A,B,D,E
    解析：
    健康教育常用评价方案有4种：①不设对照组的前后比较（干预组自身前后比较）；②非等同比较组设计；③简单时间系列设计；④复合时间系列设计。选择哪个方案主要取决于评价的目的及干预项目的具体情况，如项目周期、资源、技术等。C项，随机对照试验常用于临床试验研究。

  • 第23题：

    单选题
    在年径流系列的代表性审查中，一般将（　　）的同名统计参数相比较，当两者大致接近时，则认为设计变量系列具有代表性。
    A

    参证变量长系列与设计变量系列

    B

    同期的参证变量系列与设计变量系列

    C

    参证变量长系列与设计变量同期的参证变量系列

    D

    参证变量长系列与设计变量非同期的参证变量系列


    正确答案： C
    解析：
    水文资料的代表性是工程技术人员针对具体一个样本，说明它与总体之间离差情况的概念。经验分布Fn（x）与总体分布F（x），两者之间的差异愈小、愈接近，即说明样本的代表性愈好，反之则愈差。设参证变量的系列长度为N，设计代表站年径流系列长度为n，且n为二者的同步观测期。如果参证变量的N年统计特征（主要是均值和变差系数）与其设计变量同期n年的统计特征接近时，说明参证变量n年系列在N年系列中具有较好的代表性。

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