有一条公路，甲队独修需10天，乙队独修需12天，丙队独修需15天，修完第一条公路后，三队又去维修两条规模更大的公路A和B，且修这两条公路所需的工作量相同，甲修A公路，乙修B公路，丙先帮甲后帮乙，结果用了16天才修完这两条公路，问丙在A公路修了多少天？（ ） A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

题目
有一条公路，甲队独修需10天，乙队独修需12天，丙队独修需15天，修完第一条公路后，三队又去维修两条规模更大的公路A和B，且修这两条公路所需的工作量相同，甲修A公路，乙修B公路，丙先帮甲后帮乙，结果用了16天才修完这两条公路，问丙在A公路修了多少天？（ ）

A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
相似考题

1.一条公路长1千米，修了1/4千米，还剩余全程的3/4没修。（ ）

2.甲乙两工程队修长1400米的公路，他们从两端同时开工，甲队每天修80米，乙队每天修60米，多少天后能够修完这条路？

3.某筑路队承担了修一条公路的任务。原计划每天修720米，实际每天比原计划多修80米，这样实际修的差1200米就能提前3天完成。这条公路全长多少米?

4.工程队修一条长1600米的公路，已经修好这条公路的75%，还剩多少米没有修?

更多“有一条公路，甲队独修需10天，乙队独修需12天，丙队独修需15天，修完第一条公路后，三队又去维修两条规模更大的公路A和B，且修这两条公路所需的工作量相同，甲修A公路，乙修B公路，丙先帮甲后帮乙，结果用了16天才修完这两条公路，问丙在A公路修了多少天？（ ） ”相关问题

  • 第1题：

    公路维修与养护任务按工作性质()

    A、小修保养

    B、大中修工程

    C、中修保养

    D、公路改建工程


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    甲、乙两个工程队同时抢修一段距离相等的公路，开工12天后，两队完成的工作量正好等于甲队的总工作量。开工20天后，乙完成了任务，甲队还需再修300米才完成任务。两段公路的总长度是多少米？

    A.2400B.2000C.1800D.1500


    乙用20天完成任务，那么12天时完成了5分之3，因为12天时甲乙刚好完成了甲的工作量，那么甲在12天时就完成了5分之2，
    甲要完成任务的时间就是：12/（1－12/20）＝30
    这样我们就知道甲前20天完成了30分之20的任务，剩下的300米相当于30分之10的工作量，这样就可算出甲修的路的长度为：300/（1－20/30）＝900米。这两段公路的总长度就是：900*2＝1800米

    乙用20天完成任务，那么12天时完成了5分之3，因为12天时甲乙刚好完成了甲的工作量，那么甲在12天时就完成了5分之2，
    甲要完成任务的时间就是：12/（1－12/20）＝30
    这样我们就知道甲前20天完成了30分之20的任务，剩下的300米相当于30分之10的工作量，这样就可算出甲修的路的长度为：300/（1－20/30）＝900米。这两段公路的总长度就是：900*2＝1800米

  • 第3题：

    一条公路，甲、乙两队合修8天可完，乙、丙两队合修6天可完，丙、丁两队合修12天可完，那么甲、丁两队合修多少天可完?( )

    A．15

    B．18

    C．20

    D．24


    正确答案：D

  • 第4题：

    两个工程队修一公路，甲工程队10天修了45公里，乙工程队以比甲工程队快两倍的速度修了15天，问乙工程队修了多少公里?（ ）

    A．102.5公里

    B．202.5公里

    C．135公里

    D．235公里


    正确答案：C
    甲工程队每天修45÷10=45公里，则乙工程队每天修4.5×2=9公里，乙工程15天修15×9=135公里。正确答案为C。 

  • 第5题：

    甲、乙两个工程队修公路，甲工程队修500米后由乙工程队来修，由以往资料显示乙工程队的效率是甲工程队的两倍，乙工程队修600米的时间比甲工程队修500米的时间少20天，甲工程队的工作效率为（　　）米／天。

    A.20
    B.15
    C.10
    D.25

    答案：C
    解析：
    根据甲、乙效率比可知，相同时间，乙修600米，甲修300米。即甲修300米所用时间比其修500米所用时间少20天，故甲修200米用20天，每天修200÷20=10(米)。

  • 第6题：

    甲乙两个工程队共同修建一段长为2100千米的公路，甲队每天比乙队少修50千米，甲队先单独修3天，余下的路程与乙队合修6天完成，则乙队每天所修公路的长度是：

    A.135千米
    B.140千米
    C.160千米
    D.170千米

    答案：D
    解析：
    甲队单独修3+6x2=15天可完成2100-50x6=1800千米，则甲队每天修1800/15=120千米，乙队每天修120+50=170千米。

  • 第7题：

    甲、乙两个队修一条路，乙队单独修10天完成，甲队每天修150公里，如果两队合修，9/2天可以修全路的3/4，这条路全长多少公里( )

    • A、1600
    • B、1700
    • C、1200
    • D、2250

    正确答案:D

  • 第8题：

    高速公路的（）工程应采用《公路工程质量检验评定标准》进行评定。

    • A、新建和改建
    • B、新建和中修
    • C、中修和小修
    • D、养护维修

    正确答案:A

  • 第9题：

    公路中修内容


    正确答案: 主要对象是沥青（油渣）路面的封层罩面，路基和人工构造物的局部修补和个别物件更换，以及对路基局部裁弯取直、增建、改建涵洞等小型构造物。

  • 第10题：

    单选题
    修一条公路，未修公路的长度是已修公路长度的4倍，如果再修500米，则未修公路的长度是已修公路的1.5倍。这条公路有（）米。
    A

    1500

    B

    2000

    C

    2500

    D

    3000


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    甲、乙、丙三人合修一条公路，甲、乙合修6天修好公路的1/3，乙、丙合修2天修好余下的1/4，剩余的三人又修了5天才完成。共得收入1800元，假设他们每天的收入都为整数元，如果按工作量计酬，则乙可获得收入为？
    A

    72

    B

    96

    C

    112

    D

    132


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    公路养护区（站、道班）对公路的保养维修分为（）两个部分
    A

    公路大修

    B

    公路中修

    C

    公路小修

    D

    公路维护保养


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在复习一般应用题时，教师出示一道题：某修路队修一天公路，计划每天修60天，7天修完。若需提前1天修完，平均每天比计划多修几米? 甲解：60×7÷(7-1)-60=420÷6-60=70-60=10(米) 乙解：60÷(7-1)=60÷6=10(米)，她说：这条公路计划7天修完，若提前1天修完，只能用6天。在6天里平均每天比计划多修的米数加起来等于计划1天修的米数加起来等于计划1天修的米数，所以只要把60除以6即可。大家对乙另辟蹊径的最简解法十分赞赏，但是又说不清为什么要这样解。这时，丙提出质疑，他说：用乙的算法，若需提前6天只能修完，60÷(7-6)=60米，60+60=120(米)，即1天只能修120米，而公路全程有420米，是不可能提前6天修完的。教师表扬丙敢于质疑，并启发说：我们画个图，结合图形来研究好吗?于是师生共同作图如下：

    在(1)中，提前1天用6天修完，只要1天的工作量分成6份，平均分配到6天的工作时间中去，就是说若要提前1天修完，每天就要比原来多修“60÷6=10”米。乙的解法实际上是60×7÷(7-1)，这里把“×1”省略了是可以的。 在(2)中，提前6天用1天修完，那么就要把6天的工作量60×6=360(米)都加到1天的工作量中去，即60×6+60=420(米)。 最后，引导学生反思和评价这一段学习过程，有这样几点看法：(1)两种解法都是正确的，甲是一般解法，乙的解法更为简便。(2)同学们在解题过程中有说不清楚，或者有怀疑的地方要敢于提问，提得出问题是进步的开始。(3)根据题意作出草图，可以帮助我们理清思路。


    正确答案：本例通过一题多解培养发散思维。所谓发散思维，是指多角度、多方向、多层次的一种思维方式。创新是对旧的突破。没有发散思维，墨守成规，就谈不上创新。通过发散思维获得多种解法之后，还要运用聚合思维，通过比较，选取最优解。在本例中，学生赞赏了乙的最简解法，丙未真正理解，持怀疑态度，言语中有反唇相讥之味。我若以此加以否定或让他当众出丑，那对丙的学习激情和批判冲动将是一种残酷打击。实质上乙的解法只是“提前1天”的特例，而丙要寻求的却是“提前n天”的通解，这也是丙的思维中创新的火花。我在鼓励的同时启发他们用线段图辅助思考，列出算式，这样丙可以理直气壮地说出解题思路，获得认知与情感上的满足。在创新教育中，老师的宽容态度很重要，没有宽容心，就没有学生的自信心，没有自信心也就会失去创造的内驱力，无法培养学生的批判思维和创新精神。

  • 第14题：

    甲、乙、丙三人合修一条公路，甲、乙合修6天修好公路的1/3，乙、丙合修2天修好余下的1/4，剩余的三人又修了5天才完成。共得收入1800元，如果按工作量计酬，则乙可获得收入为（ ）

    A．330元

    B．910元

    C．560元

    D．980元


    正确答案：B

  • 第15题：

    修一段公路，甲队单独做要40天完成，乙队单独做需要24天，现在两队从两端同时开工，最后在距中点750米处相遇。那么这段公路长多少米?

    A．3000

    B．4000

    C．4500

    D．6000


    正确答案：D
    [答案] D[解析]甲队和乙队的效率比为24:40=3:5，因此同样时间的工作量之比也为3:5，而乙队比甲队多修了750×2=1500米，因此公路全长为1500÷(5-3)×(5+3)=6000米。

  • 第16题：

    甲、乙两队从两端向中间修一条330米的公路，甲队每天修15米，修2天后，乙队也来修，共同修了10天后，两队还相距30米，乙队每天修多少米？（ ）
    A. 16 B. 10 C. 15 D. 12


    答案：D
    解析：
    甲修2天即15X2 =30米后甲、乙共同修路，甲队10天修了150米，且甲、乙相距30米，说明乙队10天只修了300－30－150 = 120米，所以乙队每天修12米，故选D项。

  • 第17题：

    甲乙两队合修一条公路，甲队每小时修12米，比乙队多修1/3，两队合修1小时可修多少米：

    A15
    B21
    C24
    D9


    答案：B
    解析：

  • 第18题：

    甲、乙、丙三人合修一围墙，甲、乙合修了5天完成1/3，乙、丙合修了2天完成余下的1/4，然后甲、丙两人合修了5天才完工，整个工程的劳动报酬是600元，求乙分得多少元？（ ）
    A. 105 元 B. 110 元 C. 115 元 D. 120 元


    答案：A
    解析：
    先求每天应得多少。

    因为丙比乙多得：60-40 = 20（元），
    故乙每天应得：(50-20)/2 = 15（元），
    所以乙一共分得：15x(5 + 2) = 105（元）。

  • 第19题：

    甲乙两个丁程队共同修建一段长为2100千米的公路，甲队每天比乙队少修50千米，甲队先单独修3天，余下的路程与乙队合修6天完成，则乙队每天所修公路的长度是（）。

    • A、135千米
    • B、140千米
    • C、160千米
    • D、170千米

    正确答案:D

  • 第20题：

    公路养护区（站、道班）对公路的保养维修分为（）两个部分

    • A、公路大修
    • B、公路中修
    • C、公路小修
    • D、公路维护保养

    正确答案:C,D

  • 第21题：

    单选题
    一条公路s米，修了4天，每天修a米。还剩()米没有修。
    A

    s+4a

    B

    s—4a

    C

    4s—a


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    高速公路的（）工程应采用《公路工程质量检验评定标准》进行评定。
    A

    新建和改建

    B

    新建和中修

    C

    中修和小修

    D

    养护维修


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    甲、乙、丙三人合修一条公路，甲、乙合修6天修好公路的1/3，乙、丙合修2天修好余下的1/4，剩余的三人又修了5天才完成。共得收入1800元，假设他们每天的收入都为整数元，如果按工作量计酬，则乙可获得收入为？
    A

    330元

    B

    910元

    C

    560元

    D

    980元


    正确答案： B
    解析：

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