在计算机技术高度发达的今天，我们可以借助计算机完成许多工作，但正是因为对计算机的过度依赖，青少年动手能力的发展受到抑制。他们在学习和生活中无处不使用计算机来寻找答案，而不是亲自动手解决问题。因此，过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差。 以下最能支持上述结论的一项是（）。 A.过度依赖计算机的青少年和较少接触计算机的青少年在智力水平上差别不大 B.大多数青少年在使用计算机解决问题的同时也会自己动手解决一些问题 C.青少年能利用而非依赖计算机来解决实际问题，本身也是对动手能力的训

题目
在计算机技术高度发达的今天，我们可以借助计算机完成许多工作，但正是因为对计算机的过度依赖，青少年动手能力的发展受到抑制。他们在学习和生活中无处不使用计算机来寻找答案，而不是亲自动手解决问题。因此，过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差。
以下最能支持上述结论的一项是（）。

A.过度依赖计算机的青少年和较少接触计算机的青少年在智力水平上差别不大
B.大多数青少年在使用计算机解决问题的同时也会自己动手解决一些问题
C.青少年能利用而非依赖计算机来解决实际问题，本身也是对动手能力的训练
D.那些较少使用计算机的青少年自己动手解决学习和生活问题的能力较强
相似考题

1.尽管计算机可以帮助人们进行沟通，计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花费在玩游戏上，而不是与人交流。所以说，把课余时间花费在玩游戏上的青少年比其他孩子有较差的沟通能力以下哪项是上述议论最可能假设的?A. 一些被动的活动，如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们交流能力的发展B. 大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做C. 在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时间是在与人交流D. 传统的教育体制对增加孩子们与人交流的能力没有帮助

2.魏先生：计算机对于当代人类的重要性，就如同火对于史前人类，因此，普及计算机知识当从小孩子抓起，从小学甚至幼儿园开始就应当介绍计算机知识；一进中学就应当学习计算机语言。贾女士：你忽视了计算机技术的一个重要特点：它是一门知识更新和技术更新最为迅速的学科。童年时代所了解的计算机知识，中学时代所学的计算机语言，到需要运用的成年时代早已陈旧过时了。以下哪项作为魏先生对贾女士的反驳最为有力？( )A．快速发展和更新并不仅是计算机技术的特点B．孩子具备接受不断发展的新知识的能力C．在中国算盘已被计算机取代但是并不说明有关算盘的知识毫无价值D．学习计算机知识和熟悉某种计算机语言有利于提高理解和运用计算机的能力

3.在今天的学校中,我们主张所有的孩子都要学习数学和几何。但实际上他们所学的内容在将来的生活中很少被用到。()此题为判断题(对，错)。

4.在计算机技术高度发达的今天，我们可以借助计算机完成许多工作，但正是因为对计算机的过度依赖，青少年动手能力的发展受到抑制。他们在学习和生活中无处不使用计算机来寻找答案，而不是亲自动手解决问题。因此，过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差。以下最能支持上述结论的一项是（ ）。A．过度依赖计算机的青少年和较少接触计算机的青少年在智力水平上差别不大B．大多数青少年在使用计算机解决问题的同时也会自己动手解决一些问题C．青少年能利用而非依赖计算机来解决实际问题，本身也是对动手能力的训练D．那些较少使用计算机的青少年自己动手解决学习和生活问题的能力较强

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  • 第1题：

    计算机辅助教育可以扮演学生学习伙伴的角色，对学生的学习起到如下作用：鼓励和调动学生的学习积极性，____。

    A、启发学生发现规律

    B、帮助培养学生解决问题能力

    C、促进学生学习

    D、培养协作能力


    参考答案：A,B,C,D

  • 第2题：

    尽管计算机可以帮助人们进行沟通，计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花费在玩游戏上，而不是与人交流上。所以说，把课余时间花费在玩游戏上的青少年比其他孩子有较少的沟通能力。

    以下哪项是上述议论最可能假设的?

    A．一些被动的活动，如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们的交流能力的发展。

    B．大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做。

    C．在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时候是在与人交流。

    D．传统的教育体制对增强孩子们与人交流的能力没有帮助。


    正确答案：C
    解析：C项是题干的议论必须假设的，否则，如果事实上在课余时间不玩电子游戏的孩子在任何时候都不与人交流，那么就不能根据青少年在课余时间玩游戏而不是与人交流，就得出结论：把课余时间花费在玩游戏上的青少年比其他孩子缺少沟通能力。B项也是题干的议论应当假设的。但由于B项断定的是大多数孩子，而不是所有的孩子，因此题干对于B项的依赖程度弱于C项。其余各项均不是须要假设的。

  • 第3题：

    在计算机技术高度发达的今天，我们可以借助计算机完成许多工作，但正是因为对计算机的过度依赖，越来越多的青少年使用键盘书写，手写汉字的能力受到抑制，过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际的手写汉字能力要比其他孩子差。以下最能支持上述结论的一项是?

    A.过度依赖计算机的青少年和较少接触计算机的青少年在智力水平上差别不大。
    B.大多数青少年在使用计算机解决问题的同时也会自己动手解决一些问题。
    C.青少年能利用而非依赖计算机来解决实际问题本身也是对动手能力的训练。
    D.那些较少使用计算机的青少年手写汉字能力较强
    E.书写汉字有利于弘扬中华民族精神。

    答案：D
    解析：
    考点:支持D项通过对较少使用电脑的青少年动手能力和题干结论的对比，从反面证明了材料结论的合理性，使论证过程更加全面、可信。故选D。

  • 第4题：

    幼儿教师如何支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题？


    正确答案: （1）鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。
    （2）支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证。
    （3）支持、引导幼儿学习用适宜方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据。

  • 第5题：

    在计算思维能力的培养过程中，下列的（）不是有效的途径。

    • A、培养问题求解的形象思维习惯和能力
    • B、深入了解计算机解决问题的思路，更好地用好计算机
    • C、把计算机处理问题的方法用于各个领域
    • D、推动在各个领域中运用计算思维

    正确答案:A

  • 第6题：

    尽管计算机技术在某些方面已经超过了人脑的处理能力，但以下（）方面依然逊色于人脑。

    • A、学习能力
    • B、计算能力
    • C、精确记忆能力
    • D、运算速度

    正确答案:A

  • 第7题：

    算法就是用计算机解决问题的（）和步骤。


    正确答案:方法

  • 第8题：

    尽管计算机可以帮助人们进行沟通，计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花费在玩游戏上，而不是与人交流上。所以说，把课余时间花在玩游戏上的青少年比其他孩子有较少的沟通能力。 以下哪项是上述议论最可能假设的( )

    • A、一些被动的活动如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们交流能力的发展
    • B、大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做
    • C、在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时间是在与人交流
    • D、传统的教育体制可增加孩子们与人交流

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    以下不属于母亲学习计算机和网络的理由是（）。
    A

    学习计算机和网络可以大大拓展母亲的生活

    B

    母亲学习计算机和网络可以为孩子树立一个自信自强的人生榜样

    C

    母亲学习计算机可以把家务活交给计算机干

    D

    母亲学习计算机和网络可以有利于消除代沟，与孩子有更多的共同语言


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    计算机辅助设计是指设计人员借助于计算机进行设计的一种应用。其特点是将人的创造能力和计算机的高速运算能力、巨大存储能力和逻辑判断能力很好地结合。在工程、产品设计中，许多繁重的工作均可由计算机完成。我们把这种计算机应用称为（）。
    A

    CAD

    B

    CAF

    C

    CAI

    D

    CAM


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于问题解决型表述中错误的是（）。
    A

    问题解决型包括：通过熟练地使用一套规则而成功地达到目标的过程，经常给做游戏的人构成一种努力获胜和解决问题的环境，使他们受到刺激，激起对最后的结果—获得胜利的期望，从而进行激烈的“拼博”。

    B

    使用计算机教学形式为学习者提供一种特定的学习环境，促使他们对应用知识、分析问题和创造性地使用规则（或原理等）解决问题的学习。

    C

    问题解决包括3种形式；计算型、模型构成型和对真实问题解决型。

    D

    问题解决型包括：使学生在计算机教学软件的支持下，通过多次应用知识、规则，建立模型、解释现象、修改模型的反复渐进，直至解决问题的过程。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    因为计算机是由人制造的，所以计算机解决问题和人解决问题没有什么区别。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “在新环境中，计算机能力将无处不在”这句话的理解正确的一项是( )。

    A．所有工作都需要计算机来操作

    B．我们和机器人一起工作生活

    C．我们可以通过对话直接向计算机发号施令

    D．计算机可以解决一切技术上的问题


    正确答案：C
    [答案] C。解析：根据原文第一段“人们弃用鼠标而同其计算机直接对话”可知我们可以通过对话直接向计算机发号施令，A、D两项说法太绝对，B项文中并未涉及到。

  • 第14题：

    尽管计算机可以帮助人们进行沟通，计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花费在玩计算机游戏上，而不是与人交流上。所以说，把课余时间花费在玩计算机游戏上的青少年比其他孩子的沟通能力差。上述结论最有可能基于以下假设：


    A. 一些被动的活动，如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们交流能力的发展
    B. 大多数孩子在玩计算机游戏之外还有其他事情可做
    C. 在课余时间不玩计算机游戏的孩子至少有一些时候是在与人交流
    D. 由玩计算机游戏带来的思维能力的增强对孩子们的智力开发并没有实质性的益处

    答案：C
    解析：
    解题指导： C项观点能够支持题干，故答案为C。

  • 第15题：

    因为计算机是由人制造的，所以计算机解决问题和人解决问题没有什么区别。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    如何支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题，请举例说明。


    正确答案: ①鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。如：皮球、轮胎、竹筒等物体滚动时都走直线吗？怎样让橡皮泥球浮在水面上？
    ②支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证。如：玩风车时，鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件，并实际去验证。
    ③支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据。如：想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查；想知道球在平地上还是在斜坡上滚得快，可以动手试一试；想证明影子的方向与太阳的位置有关，可以做个小实验进行验证等。

  • 第17题：

    用计算机解决问题，下列思路中比较合理的是（）

    • A、用计算机解决问题应优先考虑找合适软件，再考虑编程
    • B、用计算机解决问题基本上应采用编程的方法
    • C、现在软件很多，用计算机解决问题没有必要来编程
    • D、用计算机解决问题应优先考虑编程，再考虑找软件

    正确答案:A

  • 第18题：

    题解决型是使用计算机教学形式为学习者提供一种特定的（），促使他们对应用知识、分析问题和（）解决问题的学习。

    • A、学习气氛；有效的
    • B、学习环境；创造性
    • C、教学模式；高效的
    • D、教学氛围；针对性

    正确答案:B

  • 第19题：

    智能技术模仿人力专家至少需要计算机具备的能力包括（）

    • A、认识、形成和解决问题
    • B、解释解决问题的办法
    • C、从经验中学习
    • D、从实践中学习
    • E、智能分析

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    以下不属于母亲学习计算机和网络的理由是（）。

    • A、学习计算机和网络可以大大拓展母亲的生活
    • B、母亲学习计算机和网络可以为孩子树立一个自信自强的人生榜样
    • C、母亲学习计算机可以把家务活交给计算机干
    • D、母亲学习计算机和网络可以有利于消除代沟，与孩子有更多的共同语言

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    计算机跟人们的生活联系的越来越紧密，下列关于日常生活中计算机应用的说法错误的是（）。
    A

    可以使用PhotoShop来处理拍得不满意的数码照片

    B

    可以使用Access来制作一段视频

    C

    可以用计算机编程来计算10到2000之间的所有能被3整除的奇数平方和

    D

    在百度上去查找学习资料


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    当用户在使用计算机的过程中遇到了疑难问题无法解决时，怎样通过帮助系统寻找解决问题的方法？

    正确答案： 当用户在使用计算机的过程中遇到了疑难问题无法解决时，可以在帮助系统中寻找解决问题的方法，在帮助系统中不但有关于WindowsXP操作与应用的详尽说明，而且可以在其中直接完成对系统的操作。比如，使用系统还原工具撤消用户对计算机的有害更改，不仅如此，基于Web的帮助还能使用户从互联网上享受Microsoft公司的在线服务。
    了解“帮助和支持”窗口，当用户在“开始”菜单中选择“帮助和支持”命令后，即可打开“帮助和支持中心”窗口，在这个窗口中会为用户提供帮助主题、指南、疑难解答和其他支持服务。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在计算思维能力的培养过程中，下列的（）不是有效的途径。
    A

    培养问题求解的形象思维习惯和能力

    B

    深入了解计算机解决问题的思路，更好地用好计算机

    C

    把计算机处理问题的方法用于各个领域

    D

    推动在各个领域中运用计算思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    题解决型是使用计算机教学形式为学习者提供一种特定的（），促使他们对应用知识、分析问题和（）解决问题的学习。
    A

    学习气氛；有效的

    B

    学习环境；创造性

    C

    教学模式；高效的

    D

    教学氛围；针对性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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