一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人,哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说,无论创作、创新还是创造,都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所,有许多知识和学术问题等待人们去研究,这里应该成为科技创新的不竭源泉。 这段文字意在说明()。 A.课堂也可以成为创新的重要场所 B.教师应在课堂上注重创新人才的培养 C.善于思考的人才能产生创新的火花 D.课堂教学既要传授知识也要培养创新思维

题目
一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人,哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说,无论创作、创新还是创造,都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所,有许多知识和学术问题等待人们去研究,这里应该成为科技创新的不竭源泉。
这段文字意在说明()。

A.课堂也可以成为创新的重要场所
B.教师应在课堂上注重创新人才的培养
C.善于思考的人才能产生创新的火花
D.课堂教学既要传授知识也要培养创新思维

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  • 第1题:

    创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。创新包括理论创新、制度创新、技术创新、文化创新及其他各方面的创新。在各项创新中处于先导地位的是()。

    • A、理论创新
    • B、制度创新
    • C、文化创新
    • D、科技创新

    正确答案:A

  • 第2题:

    单选题
    ()是探求新知的开始,也是探求新知的动力;进一步说,是创新的开始,也是创新的动力。不断发现问题,提出问题是一个人思维活跃、善于思考的表现。
    A

    质疑

    B

    探索

    C

    思考


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第3题:

    单选题
    一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人,哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说,无论创作、创新还是创造,都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所,有许多知识和学术问题等待人们去研究,这里应该成为科技创新的不竭源泉。这段文字意在说明(  )。
    A

    课堂也可以成为创新的重要场所

    B

    教师应在课堂上注重创新人才的培养

    C

    善于思考的人才能产生创新的火花

    D

    课堂教学既要传授知识也要培养创新思维


    正确答案: D
    解析:
    文段首先引出“创新”和“灵感”的话题,为后文描写做铺垫;接着指出创新和创造永远属于“那些用心思考、积极思考的人”;最后总结论述“课堂也是一个不可忽视的创新场所”。意在说明由于课堂上人们用心思考、积极思考,也可以成为“创新的重要场所”。因此A项正确。

  • 第4题:

    ()是探求新知的开始,也是探求新知的动力;进一步说,是创新的开始,也是创新的动力。不断发现问题,提出问题是一个人思维活跃、善于思考的表现。

    • A、质疑
    • B、探索
    • C、思考

    正确答案:A

  • 第5题:

    单选题
    思考是创新的第一步,是一座掘之不尽的能力宝库,没有思考能力就缺乏行动能力,就谈不到创新,谈不到创造性工作。只有努力养成善于思考的良好习惯,形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气,我们为人们服务的本领才能提高,为人民执政的能力才能增强,建设创新型国家才有深厚的群众基础和社会基础。这段文字主要表达的是(  )。
    A

    创新离不开思考

    B

    思考是为了创新

    C

    没有良好的思考习惯就没有创新

    D

    没有创新就没有思考


    正确答案: B
    解析:
    文段讲“思考是创新的第一步”、“没有思考能力就缺乏行动能力,就谈不到创新”,以及养成善于思考的好习惯等都说明“创新离不开思考”,因此A项正确。