第1题:
以重点报道“何时”、“何地”、“何人”、“何事”为主的新闻报道被称为()。
第2题:
下列关于荣誉权的说法,正确的有()
第3题:
新闻策划的意义有()。
第4题:
为社么说记者是新闻报道的主力军?记者怎样发挥作为新闻报道主力军的作用?
第5题:
以一个独立的新闻事件为核心而展开的新闻报道,其事物变动的时态是突发性或跃进性的,它被称为()。
第6题:
怎样认识事件性消息在新闻报道中的地位?
第7题:
强调记者要深入新闻正在发生的现场,原因是()
第8题:
第9题:
是对正在发生并持续发展的某一重要的、受众关注的新闻事件
在一段时间内进行连续及时的报道,整体反映新闻事实的发生发展结局及其影响
只反映新闻事实的发生发展过程
取材于不可预知的事件性新闻,报道时间相应于新闻事件始末
第10题:
新闻真实是客观实际不断演变的过程
新闻应充分挖掘消息源进行深入报道
新闻报道是与事实真相逐渐接近的过程
专业记者和公民记者都难以达到新闻真实?
第11题:
新闻活动
新闻事实
新闻作品
新闻媒介
新闻报道的内容
第12题:
意义性的新闻报道
事件性的新闻报道
专题性新闻报道
言论性新闻报道
第13题:
虚假新闻失实报道对媒介公信力的危害主要体现在()。
第14题:
新闻传播的主体是()。
第15题:
新闻报道在时间上的要求现已发展为()。
第16题:
结合你喜欢看的新闻栏目包括时政和民生新闻,你如何理解一个新闻记者在新闻报道中所担负的责任意识?
第17题:
新闻报道在时间上的要求现已发展为()
第18题:
新闻不仅是报道中每一个要素都符合客观实际,更重要的是新闻报道能给读者构建一个能正确认识该新闻事件本来面目的框架。无论是以镜头为信息载体的电视新闻,还是以文字为传播手段的报纸新闻都是结构事件的元素,通过一个个镜头或者一个个文字、词语按照特定顺序的组合形成对事件整体描述的框架。但是,叙事结构告诉我们,不同的组合能产生不同的意义。犹如田忌赛马一样,调整顺序也能产生质的飞跃,这也是马克思主义哲学中量变到质变的第二种形式。这段文字意在说明()
第19题:
连续报道不包括()
第20题:
新闻事实
新闻报道者
新闻受众
新闻需求
第21题:
增强了新闻媒体抵抗竞争风险的能力
有利于调动各种资源
有利于充分发挥报道主体的主观能动性,推动记者深入采访
有利于受众对新闻节目的整体把握
新闻策划有利于充分发掘新闻价值
第22题:
昨天发生的新闻今天报道
今天发生的新闻今天报遭
以前发生的新闻现在报道
现在发生的新闻现在报道
第23题:
损害了整个新闻业生存与发展的根基
损害了新闻媒体与受众之间的信任关系
损害了受众对新闻记者的信任
虚假失实报道对媒介公信力的影响不大
第24题:
昨天发生的新闻今天报道
今天发生的新闻今天报道
以前发生的新闻现在报道
现在发生的新闻现在报道