第1题:
包豪斯著名的教育家伊顿如何培养学生的创造力?
第2题:
美国著名学者()在《文明的冲突与世界秩序的重建》认为,在冷战结束后,文明之间的冲突将取代国家利益和意识形态的冲突,成为未来国际间的主要矛盾。
第3题:
在构建和谐社会的过程中,尤其是在应对金融危机和甲型H1N1流感中,我们党和国家高度重视创新,我们党和国家之所以高度重视创新,是因为() ①创新能够推动社会生产力的发展 ②创新能够推动生产关系和社会制度的变革 ③创新能够推动人类思维和文化的发展 ④创新是我们认识世界和改造世界的根本方法
第4题:
哪位学者对公共政策分析的概念更强调政府的作为()
第5题:
美国对我国安全的威胁是暂时的,在不久的将来美国可能与我们建立真诚的友好合作关系。
第6题:
2003年12月31日,国家主席胡锦涛发表了题为《创造世界和平繁荣的美好明天》的新年贺词。胡锦涛在贺词中强调,台湾同胞是我们的骨肉兄弟,我们十分关心他们的利益和()。
第7题:
美国著名学者伊顿曾预言:"我们深信,在不久的将来,我们国家的最高经济利益,将主要取决于我们同胞的创造才智,而不取决于自然资源。"伊顿的预言在今天已经变为现实。金融危机、能源和矿产资源价格急剧上涨,世界经济滞涨风险苗头显现,国民的创新能力得到许多国家前所未有的重视。这段文字意在强调()。
第8题:
《政治与行政》一书是美国学者()的名著。
第9题:
第10题:
阿尔蒙德
亨廷顿
伊斯顿
多伊奇
第11题:
晕轮效应
接近效应
类似效应
自我实现预言效应
第12题:
西欧国家
中国
日本
美国
第13题:
70年代初,汤因比在接受访谈时预言,将来统一世界的国家是()。
第14题:
创新需要想象力,而想象力()。
第15题:
“我亲爱的美国国民…… 对于美国在中东武装力量每一员来说,世界和平以及被压迫人民的希望都寄托在你们身上……在这场战争中,美国面临了一个无视战争规则和道德规范的敌人……我希望美国及全世界能了解,盟军将尽一切可能避免伤及无辜百姓,在一个和加利福尼亚一样大的充满险恶地形的国家进行战争意味着战争的时间比预想的要长,困难要大。……只有我们坚定不移的信念才能够帮助伊拉克建立一个团结的、稳定的、自由的国家。我们怀着对伊拉克以及他们伟大人民和宗教信仰的尊敬来到伊拉克。我们在伊拉克没有任何的企图,我们只是想摧毁一个威胁,使伊拉克人民恢复对国家的控制。我们的国家自愿参与这场战争,我们的目的是明确的。美国及其盟国的人民不会让拥有大规模杀伤性武器的伊拉克当局的威胁继续存在下去。……我亲爱的国民,我们国家和全世界面临的危险将被消除。我们将度过这个危险的时刻,继续我们和平的事业。我们将保卫我们的国家,我们将为其他国家带去和平。我们一定会赢。”——《人民日报》 2003年03月21日上述材料选自布什对伊宣战讲话,请综合运用当代的知识来评价布什的讲话并指出威胁世界和平与稳定的主要根源是什么?
第16题:
将公共政策界定为“对一个社会进行的权威性价值分配”的学者是()。
第17题:
1956 年,美国著名政治学者()在其《比较政治体系》一文中首先使用了政治文化这一概念。此后,政治文化这一概念被西方学者广泛采用。
第18题:
首次使用“政治文化”这一概念的政治学家是美国学者()
第19题:
20世纪60年代末,美国参议员在提交国会议案中称:“我们是要合理使用我们手中的黄金了。”同时期,西欧主要国家领导人也讲:“我们要充分利用我们手中的黄金。”材料表明()
第20题:
“地球村”的预言是由下面哪位学者提出来的?()
第21题:
亨廷顿
伊斯顿
阿尔蒙德
达尔
第22题:
人力资源将在经济增长中发挥越来越多的作用
自然资源在国家发展中的重要性将逐步降低
国家要发展必须充分发挥国民的创造能力
国民素质的高低将决定国家未来发展的方向
第23题:
托克维尔
亨廷顿
杜威
詹姆士
第24题:
完全取决我们的天赋
部分取决于我们的已经知道的东西
依靠老师的引导
无章可循