人文是“化成天下”的学问，它包括_____人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，______人的行为，促进入的健康，________ 社会稳定乃至发展经济，协调人际关系等学问。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.启发 规定 保持 B.启迪 规范 维护 C.开发 规约 维持 D.启示 制约 推动

题目
人文是“化成天下”的学问，它包括_____人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，______人的行为，促进入的健康，________ 社会稳定乃至发展经济，协调人际关系等学问。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.启发 规定 保持
B.启迪 规范 维护
C.开发 规约 维持
D.启示 制约 推动
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1.人文是“化成天下”的学问，它包括_____人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，______人的行为，促进入的健康，________ 社会稳定乃至发展经济，协调人际关系等学问。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.启发 规定 保持 B.启迪 规范 维护 C.开发 规约 维持 D.启示 制约 推动

2.单选题人文是“化成天下”的学问，它包括______人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，______人的行为，促进人的健康，______社会稳定乃至发展经济，协调人际关系等学问。依次填入横线处的词语，恰当的一项是（　　）。A 启发　规定　保持B 启迪　规范　维护C 开发　规约　维持D 启示　制约　推动

3.单选题人文是“化成天下”的学问，它包括______人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，______人的行为，促进人的健康，______社会稳定乃至发展经济，______人际关系等学问。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。A 启发　规范　维护　调整B 启迪　规范　维护　协调C 启迪　规定　维持　协调D 启发　规定　维持　调整

4.人文是“化成天下”的学问，它包括 ___人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，___人的行为，促进人的健康，___ 社会稳定乃至发展经济，协调人际关系等学问。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。 A.启发 规定 保持 B.启迪 规范 维护 C.开发 规约 维持 D.启示 制约 推动

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