“使无意识变得有意识,重建基本人格”是()的治疗目标。A.认知疗法B.精神分析疗法C.存在主义疗法D.以人为中心疗法

题目
“使无意识变得有意识,重建基本人格”是()的治疗目标。

A.认知疗法

B.精神分析疗法

C.存在主义疗法

D.以人为中心疗法

相似考题

1.在催眠治疗中，打破病人已固有的模式，使暗示变得更容易的治疗原则是A、去固有化B、利用C、不经意性D、保护无意识E、共情

2.()认为，群众的特征表现为有意识的人格已经消失，无意识的人格占据主导地位，情绪和观念感染、暗示的影响使群众心理朝某一方向发展，并具有将暗示的观念立即转变为行动的倾向。A、模仿理论B、感染理论C、匿名理论D、控制转让理论

3.当代心理动力治疗有两大目标:_____________。A.缓解症状B.改变人格C.解梦D.揭示无意识E.心情愉快

4.在催眠治疗中，打破患者已固有的模式，使暗示变得更容易的治疗原则是( )A、去固有化B、利用C、不经意性D、保护无意识E、共情

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  • 第1题：

    幼儿记忆的特点之一是（ ）。

    A．无意识记占主导地位，有意识记较为薄弱

    B．有意识记占主导地位，无意识记较差

    C．无意识记和有意识记均占主导地位

    D．无意识记和有意识记均较差


    正确答案：A

  • 第2题：

    幼儿记忆的主要特点是（　　）

    A.有意识记为主，无意识记活跃
    B.无意识记为主，有意识记迅速发展
    C.有意识记和无意识记都是主要识记方式
    D.有意识记和无意识记都发展不快

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对幼儿长时记忆发展特点的掌握。幼儿长时记忆的发展有以下三个特点：①无意识记忆占主导地位，有意识记忆较为薄弱；无意识记忆和有意识记忆都随年龄而增长，有意识记忆的发展速度更为明显。②幼儿容易运用机械记忆的方法；意义记忆具有明显的优越性；两种记忆随年龄而增长，两种记忆互相联系。③幼儿期形象记忆占主要地位；词语记忆薄弱；词语记忆的发展速度高于形象记忆。另外，由于幼儿心理发展水平比较低，对事物的理解往往不够正确，所以他们的记忆往往容易被歪曲，造成记忆的精确性较差。

  • 第3题：

    患者有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使治疗中心转移，我们称之为

    A．移情

    B．压抑

    C．自我防卫机制

    D．阻抗


    阻抗

  • 第4题：

    （　　）的目标是重建求助者的人格系统。

    A. 理性情绪治疗
    B. 个人中心团体
    C. 心理分析治疗
    D. 行为疗法

    答案：C
    解析：
    心理分析治疗的目标是重建求助者的人格系统，这一目标是通过使潜意识冲突进入意识层面来实现的。

  • 第5题：

    幼儿记忆发展的显著特征是（）

    A.无意识记为主，有意识记发展迅速
    B.有意识记为主，无意识记发展迅速
    C.无意识记和有意识记均发展迅速
    D.无意识记和有意识记均发展緩慢

    答案：A
    解析：

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