不把学习内容直接呈现给学习者,而是由学习者通过一系列发现行为(如转换、组合、领悟等),发现并获得学习的知识内容的过程,这叫()。A.接受学习B.发现学习C.合作学习D.小组学习

题目
不把学习内容直接呈现给学习者,而是由学习者通过一系列发现行为(如转换、组合、领悟等),发现并获得学习的知识内容的过程,这叫()。

A.接受学习

B.发现学习

C.合作学习

D.小组学习


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  • 第1题:

    不将学习主要内容直接呈现给学生,而是向学生提供一定的背景资料,由学习者独立操作而习得知识的学习方法是

    A.意义学习

    B.范例学习

    C.接受学习

    D.发现学习


    正确答案:D
    发现学习是指学习的主要内容未直接呈现给学习者,只呈现了有关线索或例证。学习者必须经历一个发现的过程,自己得出结论或找到问题的答案。它由美国著名心理学家布鲁纳研究并提出。

  • 第2题:

    根据金字塔理论,学习者通过“讨论”获得的学习内容,两周后知识保存率仅为10%。


    D

  • 第3题:

    先把一系列的单个元素呈现给学习者,然后再把包含元素及其互动的信息呈现给他们,这样做的学习效果比把所有信息呈现给学习者两次要好。


    错误

  • 第4题:

    不将学习的主要内容直接呈现给学生,而是向学生提供一定的背景材料,由学习者独立操作而习得知识的学习方法是( )


    A.意义学习

    B.范例学习

    C.接受学习

    D.发现学习

    答案:D
    解析:
    发现学习是指给学生提供有关的学习材料,让学生通过探索、操作和思考,自行发现知识、理解概念和原理的教学方法。

  • 第5题:

    大卫·库伯(David Kolb)在《体验学习:体验——学习发展的源泉》强调,学习不是内容的获得与传递,而是通过经验的转换从而创造知识的过程。


    正确