林崇德认为,关于小学生人际关系方面的心理健康体现为()A.善于正确地评价自我;通过别人来认识自我;及时正确地归因;扩展自己的生活经验;根据自身实际情况确立抱负水平;具有自制力。B.能了解彼此的权利和义务,能客观地了解他人,关心他人的需要,诚心地赞美和善意地批评,积极地沟通,保持自身人格的完整性。C.能从学习中获得满足感,从学习中增进体脑发展,从学习中保持与现实环境的接触,从学习中排除不必要的恐惧,从学习中形成良好的学习习惯。D.能够从实际出发寻求解决问题的办法;能经受挫折的考验,不怕困难,坚持到底。

题目
林崇德认为,关于小学生人际关系方面的心理健康体现为()

A.善于正确地评价自我;通过别人来认识自我;及时正确地归因;扩展自己的生活经验;根据自身实际情况确立抱负水平;具有自制力。

B.能了解彼此的权利和义务,能客观地了解他人,关心他人的需要,诚心地赞美和善意地批评,积极地沟通,保持自身人格的完整性。

C.能从学习中获得满足感,从学习中增进体脑发展,从学习中保持与现实环境的接触,从学习中排除不必要的恐惧,从学习中形成良好的学习习惯。

D.能够从实际出发寻求解决问题的办法;能经受挫折的考验,不怕困难,坚持到底。


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  • 第1题:

    林崇德教授认为人际关系方面的心理健康表现在:

    A、能了解彼此的权利和义务

    B、能客观地了解他人

    C、积极地沟通

    D、保持自身人格的完整性


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    林崇德教授认为学习方面的心理健康:

    A、学习者是学习的主体

    B、从学习中获得满足感

    C、从学习中增进体脑发展

    D、从学习中保持与现实环境的接触


    参考答案:ABCD

  • 第3题:

    小学生人际关系的特征表现为:易变性、()和相似性。


    B

  • 第4题:

    林崇德教授认为心理健康大体包括:

    A、敬业

    B、乐群

    C、快乐

    D、自我修养


    参考答案:ABD

  • 第5题:

    林崇德通过实验研究认为儿童形成数的概念经历了__________、__________、__________、__________的四个阶段。


    正确答案:
    口头数数 给物数数 按数取物 掌握数概念