小学生心理发展的重要特点是( )A、动荡性B、协调性C、过渡性D、闭锁性

题目
小学生心理发展的重要特点是( )

A、动荡性

B、协调性

C、过渡性

D、闭锁性

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1.小学生情感发展的特点是什么?

2.小学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。()

3.小学生健康心理辅导的实质，在于促进小学生健康心理的形成和发展，关键在于发展。()

4.简述小学生心理发展特点。

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  • 第1题：

    小学生心理健康教育的根本目的就是要促进小学生个性心理的全面发展。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    简述小学生审美心理发展的特点。


    答案：
    解析：
    (1)小学生接纳审美形态的范围开始扩大；(2)小学生有了相当稳定的审美偏爱；(3)小学高年级学生已经有了比较具体的美与丑的审美评价标准；(4)小学生的审美感知能力还在持续地发展，审美感知的敏感性在提高；(5)小学生有明显的接纳和理解艺术形态和艺术风格的困难，而且在审美评价活动中正处在主要采用非艺术审美标准时期，小学生还不能用艺术的眼光接纳和理解艺术品。

  • 第3题：

    小学生学习兴趣发展的特点是什么？
    （1）低年级的小学生从对学习的过程和学习的外部活动更感举，逐步发展到对学习的内容和需要独立思考的作业更感兴趣。
    （2）从不分化到逐渐对各种不同学科内容产生初步的分化性的兴趣。
    （3）在整个小学阶段，学生对有关具体事实和经验较感兴趣，对抽象的因果关系的兴趣在初步发展着。
    （4）小学低年级学生对以游戏方式进行的学生活动感兴趣，中、高年级小学生对这种学习活动的兴趣逐步下降。
    （5）阅读兴趣也在逐步发展。
    略

  • 第4题：

    小学生心理健康教育的具体目的：

    A、要促使小学生形成健康的心理素质

    B、维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响

    C、促进小学生个性心理的全面发展

    D、增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平


    参考答案：ABD

  • 第5题：

    小学生自我评价发展的特点是什么？
    （1）自我评价由"他律性"向"自律性"发展。
    （2）从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展。
    （3）从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价。
    （4）从正确评价别人的行为向正确评价自己的行为发展。
    略

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