“假想的观众”“独特的自我”是()的表现A、思维自我中心B、思维的批判性C、思维的深刻性D、思维逻辑化

题目
“假想的观众”“独特的自我”是()的表现

A、思维自我中心

B、思维的批判性

C、思维的深刻性

D、思维逻辑化

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1.中学生思维自我中心主要表现为()A、假想的观众B、独特的自我C、飞跃的自我D、反抗的心理

2.阿尔金德(1976)认为青少年的自我中心主义表现为两点()。A.假想观众B.外显性C.独特感D.个人神话

3.少年的自我中心性可以用下列概念来表征（ ）。 A、独特自我 B、独特观众 C、假想自我 D、假想观众

4.初中生思维中的自我中心主要表现在()A、假想的观众B、独特的自我C、膨胀的自我D、舞台中心

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  • 第1题：

    少年的自我中心性可以用下列概念来表征（ ）。
    (A)独特自我 （B)独特观念 (C)假想自我 （D)假想观众


    答案：A,D
    解析：
    少年儿童的自我中心性，可用“独特自我”与“假想观众”两个概念来表 征。独特自我是一种个人的虚构，是一种以个人的意愿作为独立推理体系的模式。假想观众 就是心理上“制造”想象中的观众。

  • 第2题：

    少年的自我中心性可以用下列概念来表征( )多选

    A. 独特自我
    B. 独特观众
    C. 假想自我
    D. 假想观众

    答案：A,D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青春期
    少年期自我中心性特点：（1）独特自我［将自我的情绪、情感体验扩大化，从而将主观和现实同一于自我，而不理解他人为什么与自己的感受和观点不同］（2）假想观众［在心里上“制造”想象中的观众，青少年关注自己，同时以为别人也都关注着他］

  • 第3题：

    在个体自我意识发展过程中，出现‘‘假想的观众”和“独特的自我”等现象的时期是

    A.幼儿期
    B.青少年期
    C.成年初期
    D.成年中期

    答案：B
    解析：
    在心理上，青少年常常制造出假想的观众，他们的感觉是自己每天就像生活在舞台上一样。与此同时，他们认为自己与众不同，具有独特的自我。

  • 第4题：

    少年期的自我中心性可用（ ）的概念来表征。
    (A)独特自我 （B)假想观众
    (C)内在自我 （D)重要他人


    答案：A,B
    解析：

  • 第5题：

    少年期的自我中心性可以用（ ）等概念来表征。
    (A)独特自我 (B)重要他人
    (C)假想观众 (D)内在自我


    答案：A,C
    解析：
    少年期儿童把自己作为人际和社会关注的中心。少年儿童的自我中心性，可以用“独特自我”与“假想观众”两个概念来表征。

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