简述教育技术的AECT′05定义。

题目
简述教育技术的AECT′05定义。

相似考题

1.分析比较AECT′94定义和AECT′05定义。

2.分析1994年AECT对教育技术的定义。

3.AECT2005定义：教育技术的目的是 促进学习 、 。 （2分）

4.简述1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教育技术定义的内容。

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  • 第1题：

    AECT关于教育技术的05定义认为，05定义受（）学习理论的影响，措辞上由“引起或控制学习”到“利于学习”，体现出人性化以及以学生为中心的理念。

    A．行为主义

    B．认知主义

    C．建构主义

    D．后现代主义


    CD

  • 第2题：

    AECT94定义：“教育技术是设计、开发、利用、管理和评价 和学习资源的 ”。


    学习过程理论与实践

  • 第3题：

    AECT94定义：“教育技术是设计、开发、利用、管理和评价 和学习资源的 。


    学习过程理论与实践

  • 第4题：

    教育技术是通过创建、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。该定义是：

    A．AECT2005定义

    B．AECT1994定义

    C．AECT1977定义

    D．AECT1988定义


    促进学习和改善绩效

  • 第5题：

    教育技术是通过创建、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。该定义是：

    A．AECT1994定义

    B．AECT2005定义

    C．AECT1977定义

    D．AECT1988定义


    促进学习和改善绩效

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