“高分低能”说明()。A.知识与能力无关B.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展C.知识并不能同于能力D.能力低的人同样可以获得高的成绩

题目
“高分低能”说明()。

A.知识与能力无关

B.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展

C.知识并不能同于能力

D.能力低的人同样可以获得高的成绩

相似考题

1.现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为高考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副科。结果，造成许多中国学生高分低能、动手能力差的现状。这看似一个小问题，其实却与中国人才培养的结构具有重要关联，甚至在某种程度上影响着中国的未来。这段文字主要是在强调（ ）。A．高考是当今学生最重要的人生目标B．高考是造成中国学生高分低能的直接原因C．学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联D．学生的生活除了学习知识，更要培养技能

2.些学生中存在着高分低能的现象，如何看待这种现象？对解决这一问题你有什么建议？

3.试根据能力与知识、技能的关系分析“高分低能”现象。

4.现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副科。结果，造成许多中国学生高分低能、动弓能力差的现状。这看似一个小问题，其实却与中国人才培养的结构具有重要关联，甚至在某种程度上影响着中国的未来。这段文字主要是在强调( )。A．高考是当今学生最重要的人生目标B．高考是造成中国学生高分低能的直接原因C．学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联D．学生的生活除了学习知识，更要培养技能

参考答案和解析
正确答案：C
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  • 第1题：

    现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为 高考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副科。结果，造成许多中国学生高分低能、动 手能力差的现状。这看似一个小问题，其实却与中国人才培养的结构具有重要关联,甚至在某 种程度上影响着中国的未来。
    这段文字主要是在强调(）。

    A.高考是当今学生最重要的人生目标
    B.高考是造成中国学生高分低能的直接原因
    C.学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联
    D.学生的生活除了学习知识，更要培养技能

    答案：C
    解析：
    文段首先指出高考导致学生高分低能的现状，接着指出这种现状的出现与“中国人才培 养的结构具有重要关联”，所以题干意在强调C项。

  • 第2题：

    “高分低能”说明（　　）

    A.知识与能力无关
    B.能力低的人同样可以获得高的成绩
    C.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展
    D.知识并不等同于能力

    答案：D
    解析：
    本题联系实际考查考生对知识和能力的关系的理解和掌握。分数反映了学生掌握的知识程度，“高分低能”说明分数高但是能力并不高，但这并不是知识和能力无关造成的。一般来说，掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展，这只是一种促进作用，如果学生只是死读书，不与实际相结合的话，就不能促进能力的提升，从而造成“高分低能”的现象。B选项错误，一般来说，能力是掌握知识、技能的必要前提，不具备感知能力的人就很难获得感性知识，缺乏抽象概括能力的人就很难获得理性知识；同时，能力的大小也会影响掌握知识的深浅和技能的高低。

  • 第3题：

    “高分低能”能用来说明能力与知识无关


    知识多并不等同于能力强

  • 第4题：

    现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为高考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副科。结果，造成许多中国学生高分低能、动手能力差的现状。这看似一个小问题，其实却与中国人才培养的结构具有重要关联，甚至在某种程度上影响着中国的未来。这段文字主要是在强调：（ ）

    A. 高考是当今学生最重要的人生目标
    B. 高考是造成中国学生高分低能的直接原因
    C. 学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联
    D. 学生的生活除了学习知识，更要培养技能

    答案：C
    解析：
    本题为推断结论型，考查的是对作者态度、观点的理解。题干先分析了造成许多中国学生高分低能的成因，之后才表明作者的担忧--这种结果甚至会影响中国的未来。故答案为C。

  • 第5题：

    原理应用题：（用心理学原理解释下列现象。每小题5分，共10分） 2. 高分低能


    激光全息照相是利用了激光相干性好的特性

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