在实验设计中,O1XO2模式表示的实验设计模式是()。A.单组后测设计B.实验组、控制组后测设计C.实验组、控制组前后测设计D.单组前后测设计

题目
在实验设计中,O1XO2模式表示的实验设计模式是()。

A.单组后测设计

B.实验组、控制组后测设计

C.实验组、控制组前后测设计

D.单组前后测设计

相似考题

1.准实验设计包括两个模式,它们是非随机实验组控制组前后测设计和非随机同组多次测设计。()此题为判断题(对，错)。

2.经典实验设计也叫()。A.两组无前测实验设计B.单组前后测实验设计C.两组前后测实验设计D.单组无前测实验设计

3.简单实验设计包括( )A、两组无前测实验设计B、单组前后测实验设计C、两组前后测实验设计D、两组前后测实验设计E、四组前后测实验设计F、多组前后测实验设计

4.前实验设计有三种不同的模式,它们是:非随机单组后测设计、非随机单组前后测设计、非随机实验组及控制组后测比较设计。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    在教育实验设计中,“EXO”代表()。

    A.单组后测设计

    B.单组前测设计

    C.单组前后测设计

    D.固定组比较设计


    正确答案：B

  • 第2题：

    进行实验调查法的单一实验组设计也叫单组前后测实验设计,就是只选择一批实验对象作为实验组,而不设对照组,通过实验活动前后实验对象的变化来得出实验结论。它的操作模式是:()。

    A.选择对象

    B.前测

    C.实验激发

    D.后测

    E.得出实验结论


    正确答案：A,B,C,D,E

  • 第3题：

    实验组和控制组后测实验设计的前提假设是

    A.实验组和控制组是同质的
    B.统计技术可以解决不进行前测造成的问题
    C.后测工具的信度较高
    D.实验设计的内部效度较高

    答案：A
    解析：
    实验组和控制组后测实验设计没有前测，它要求实验组和控制组在实验之前是不存在差异的。

  • 第4题：

    前实验设计常见的模式有（）。

    A单组后测设计

    B单组前后测设计

    C固定组比较设计

    D单组时间系列设计


    A,B,C
    略

  • 第5题：

    简单实验设计包括（）

    A两组无前测实验设计

    B单组前后测实验设计

    C两组无后测实验设计

    D两组前后测实验设计

    E四组前后测实验设计

    F多组前后测实验设计


    A,B,D
    略

  • 第6题：

    最基本、最典型旳教育实验设计类型是（）

    • A、不等控制组设计
    • B、单组前后测设计
    • C、实验组、控制组后测设计
    • D、实验组、控制组前后测设计

    正确答案:D

  • 第7题：

    在比较严格的单因素实验设计中，最基本、最典型的实验设计是实验组、控制组前后测设计。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    简单实验设计包括（）。

    • A、两组无前测实验设计
    • B、单组前后测实验设计
    • C、三组前后测实验设计
    • D、两组前后测实验设计
    • E、四组前后测实验设计
    • F、多组前后测实验设计

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    判断题
    在比较严格的单因素实验设计中，最基本、最典型的实验设计是实验组、控制组前后测设计。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    实验设计包括（）。
    A

    实验组和控制组

    B

    自变量和因变量

    C

    观察组和实验组

    D

    单测和后测

    E

    前测和后测


    正确答案： A,E
    解析： 实验设计包括实验组和控制组、自变量和因变量、前测和后测三对因素。【命题点拨】本题主要是对实验设计要素的考查。考生可结合实验常用类型记忆此知识点。

  • 第11题：

    单选题
    最基本、最典型旳教育实验设计类型是（）
    A

    不等控制组设计

    B

    单组前后测设计

    C

    实验组、控制组后测设计

    D

    实验组、控制组前后测设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    简单实验设计包括（）。
    A

    两组无前测实验设计

    B

    单组前后测实验设计

    C

    三组前后测实验设计

    D

    两组前后测实验设计

    E

    四组前后测实验设计

    F

    多组前后测实验设计


    正确答案： F,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    前实验设计中主要有三种模式,下列不属于的是()。

    A.单组前后测设计

    B.固定组比较设计

    C.单组后侧设计

    D.等组前后测设计


    参考答案：D

  • 第14题：

    下列选项不属于真实验设计的是

    A．实验组、控制组前后测设计

    B．实验组、控制组后测设计

    C．所罗门四组设计

    D．时间序列设计


    正确答案：D
    本题考查的是教育实验研究设计的基本类型。真实验研究设计实验中的自变量、因变量、无关变量都能得到比较严格的控制，即能较好地控制内外部无效因素，并有效地操纵研究变量。真实验设计都有一个控制组，被试随机选择并随机分派到组，主要有三种类型：实验组、控制组前后测设计(也称随机分派控制组前后测设计)；实验组、控制组后测设计(也称随机分派控制组后测设计)；所罗门四组设计。因此，本题的答案为D。

  • 第15题：

    在一项研究情绪的实验中，要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影，要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被看作是

    A.后测控制组设计的控制组
    B.后测控制组设计的实验组
    C.前测一后测控制组设计的实验组
    D.前测一后测控制组设计的控制组

    答案：C
    解析：
    A组和B组被试前后都进行了情绪测试，即A组和B组都属于前测～后测设计。又因为A组被试看了恐怖电影'而B组并没有看，因为看恐怖电影是实验处理，通常将A组看作是实验组B组看作是控制组。

  • 第16题：

    最基本、最典型的教育实验设计类型是（）

    A不等控制组设计

    B单组前后测设计

    C实验组、控制组后测设计

    D实验组、控制组前后测设计


    D
    略

  • 第17题：

    经典实验设计指的是（）。

    A单组前后测实验设计

    B两组前后测实验设计

    C两组无前测实验设计

    D多组前后测实验设计


    B
    又名古典实验设计，是最基本也是最标准的实验设计。饱含实验设计的全部要素：实验组和控制组；前测和后测；自变量和因变量；随机指派。
    经典实验设计的实施步骤：
    1.随机指派实验对象到实验组和控制组；
    2.对两个组的对象同时进行第一次测量，及前测；
    3.对实验组给予实验刺激，但不对控制组实施这种刺激；
    4.对两个组的对象同时进行第二次测量，即后测；
    5.比较和分析两个组前后两次测量结果之间的差别，得出实验刺激的影响。

  • 第18题：

    单组设计不设置（），其基本模式是：前测——处理——后测，通过前后两次测量的差异，检验实验处理的效果。

    • A、控制组
    • B、实验组
    • C、前测组
    • D、后测组

    正确答案:A

  • 第19题：

    进行实验调查法的单一实验组设计也叫单组前后测实验设计，就是只选择一批实验对象作为实验组，而不设对照组，通过实验活动前后实验对象的变化来得出实验结论。它的操作模式是（）

    • A、选择对象
    • B、前测
    • C、实验激发
    • D、后测
    • E、得出实验结论

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    多选题
    前实验设计常见的模式有（）
    A

    单组后测设计

    B

    单组前后测设计

    C

    固定组比较设计

    D

    单组时间系列设计


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    经典实验设计指的是（）。
    A

    单组前后测实验设计

    B

    两组前后测实验设计

    C

    两组无前测实验设计

    D

    多组前后测实验设计


    正确答案： C
    解析： 又名古典实验设计，是最基本也是最标准的实验设计。饱含实验设计的全部要素：实验组和控制组；前测和后测；自变量和因变量；随机指派。
    经典实验设计的实施步骤：
    1.随机指派实验对象到实验组和控制组；
    2.对两个组的对象同时进行第一次测量，及前测；
    3.对实验组给予实验刺激，但不对控制组实施这种刺激；
    4.对两个组的对象同时进行第二次测量，即后测；
    5.比较和分析两个组前后两次测量结果之间的差别，得出实验刺激的影响。

  • 第22题：

    多选题
    简单实验设计包括（）
    A

    两组无前测实验设计

    B

    单组前后测实验设计

    C

    两组无后测实验设计

    D

    两组前后测实验设计

    E

    四组前后测实验设计

    F

    多组前后测实验设计


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    最基本、最典型的教育实验设计类型是（）
    A

    不等控制组设计

    B

    单组前后测设计

    C

    实验组、控制组后测设计

    D

    实验组、控制组前后测设计


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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