数学教师专业发展的内在条件评价的基本维度里的专业能力具体体现在()、专业基本能力、()、()这四个方面。

题目
数学教师专业发展的内在条件评价的基本维度里的专业能力具体体现在()、专业基本能力、()、()这四个方面。

相似考题

1.教师专业发展所需的专业能力包括( )。A.专业的基本能力B.专业的工作能力C.专业的评估能力D.教学管理的能力

2.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含__________与师德、专业知识与专业能力三个维度。

3.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含 __________与师德、专业知识和专业能力三个维度。

4.“中小学教师专业标准（试行）”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是（ ）A.专业理念与师德、专业知识、专业技能B.专业理念与师德、专业技能 、……C.专业理念与师德、专业知识、专业能力D.专业理念与师德、专业知识……

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  • 第1题：

    《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括______与师德、专业知识、专业能力三个方面。


    答案：
    解析：
    专业理念

  • 第2题：

    教师个体的专业发展的具体内容是（ ）

    A、 专业理想的建立
    B、 专业知识的拓展
    C、 专业能力的发展
    D、 专业自我的形成
    E、 专业地位的提高

    答案：A,B,C,D
    解析：
    教师个体的专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即 由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。其具体内容是：（1)专业理想的建立；（2)专业知识的拓展；（3)专业能力的发展；（4)专业自 我的形成。

  • 第3题：

    教师专业发展内容包括专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。


    专业理想的建立;专业知识的拓展;专业能力的发展;专业自我的形成

  • 第4题：

    中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括__________和师德、专业知识、专业能力三个方面。


    答案：
    解析：
    专业理念

  • 第5题：

    《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括（ ）、专业知识及专业能力三大维度的内容。

    A.专业技能
    B.专业素养
    C.专业理念
    D.专业理念与师德

    答案：D
    解析：
    《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识及专业能力三大维度的内容。

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