在英国，学前游戏小组招收2—5岁儿童，通过游戏使儿童得到全面发展。()

题目

在英国，学前游戏小组招收2—5岁儿童，通过游戏使儿童得到全面发展。()

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1.0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（ ）。 A．感官游戏 B．机能游戏 C．规则游戏 D．象征游戏

2.学前儿童游戏指导的时机是:()。A.儿童有能力进行游戏时B.儿童出现认知冲突时C.儿童能独立进行游戏时D.儿童专注于游戏时

3.教育学中游戏的内涵包括:()。A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动B.游戏是学前儿童现实生活的反映C.游戏是在假想的情景中反映周围生活D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动E.游戏是学前儿童的重要活动

4.让学前儿童通过用手触摸来说出纸箱里装着的不同东西,这种游戏是()A多媒体互动游戏B运动性游戏C感知游戏D分类游戏

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  • 第1题：

    学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断,就是指对学前儿童游戏指导的评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是:()

    A、发现了游戏期现象

    B、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究

    C、普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值

    D、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法


    参考答案：A,C,D

  • 第3题：

    2、请简答游戏对学前儿童发展的作用。


    \r\n\t（1）游戏提供了儿童社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力\r\n\t（2）游戏有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人\r\n\t（3）游戏有助于儿童社会角色的学习，增强社会角色扮演的能力\r\n\t（4）游戏有助于儿童行为规范的掌握，形成良好的道德品质\r\n\t（5）游戏有助于儿童自制力的增强，锻炼儿童意志\r\n

  • 第4题：

    学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是:()。

    A、角色游戏

    B、表演游戏

    C、结构游戏

    D、规则游戏


    正确答案:A

  • 第5题：

    指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，()。

    A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持

    B.精心设计和选择游戏

    C.激发游戏的情绪

    D.保证游戏的时间


    正确答案：A

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