英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯主张课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程。教师既是行动者,更是研究者,其课程观被称为过程模式。()此题为判断题(对，错)。

题目
英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯主张课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程。教师既是行动者,更是研究者,其课程观被称为过程模式。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家()A.布克汉姆B.杜威C.斯腾豪斯D.斯滕伯格

2.美国课程理论家斯坦豪斯立足于教育的内在价值与实践,提出了课程编制的过程模式。()此题为判断题(对，错)。

3.英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。A艾宾浩斯B特纳C斯坦豪斯D斯波代克

4.“过程模式”是由英国著名课程论专家斯腾豪斯(L.Stenhouse)确立起来的。斯腾豪斯对过程模式的建构是从对“泰勒原理”的批判开始的。()此题为判断题(对，错)。

更多“英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯主张课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程。教师既是行动者,更是研究者,其课程观被称为过程模式。() ”相关问题

  • 第1题：

    1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》，提出了（）的过程模式。
    课程开发
    略

  • 第2题：

    6、课程开发实践模式的提出者是课程论专家（）

    A．拉尔夫·泰勒

    B．劳伦斯·斯滕豪斯

    C．博比特

    D．施瓦布


    斯腾豪斯

  • 第3题：

    1、第一个将评价正式引入课程编制的过程，被称为“教育评价之父”的是（）。

    A．泰勒

    B．斯塔弗比姆

    C．斯滕豪斯

    D．斯太克


    泰勒

  • 第4题：

    美国课程理论家斯滕豪斯（L.Stenhouse）在对目标模式批判的基础上提出了（）。

    A批判模式

    B过程模式

    C外观模式

    D实践与折中模式


    B
    略

  • 第5题：

    1、课程开发过程模式的提出者是课程论专家（）。

    A．拉尔夫·泰勒

    B．劳伦斯·斯滕豪斯

    C．查特斯

    D．彼得斯


    斯腾豪斯

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