属于教师课堂教学管理态度的课堂管理类型为()。A、预防性管理B、积极的课堂管理C、专制型D、微观课堂管理

题目
属于教师课堂教学管理态度的课堂管理类型为()。

A、预防性管理

B、积极的课堂管理

C、专制型

D、微观课堂管理

相似考题

1.属于学生问题行为处理方式的课堂教学管理类型为()。A、专制型B、微观课堂管理C、积极的课堂管理D、预防性管理

2.下列哪个表述不属于课堂纪律的作用?()A.锻炼学生的口头表达能力。B.优化课堂教学管理环境，保障课堂教学活动顺利进行。C.增强学生集体凝聚力，提高课堂教学管理效率。D.规范课堂行为，维持课堂秩序。

3.从课堂教学管理的内容上来看,课堂教学管理可分为教学进度管理、课堂纪律管理和( )?A、课堂情感体验B、课堂文化心理建构C、课堂言语交流管理D、课堂实施管理

4.课堂教学管理可以规范教师行为,使教师对自己的课堂行为有章可循、有据可依。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：B
更多“属于教师课堂教学管理态度的课堂管理类型为()。 ”相关问题

  • 第1题：

    ( )的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与,并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理?

    A、微观的课堂教学管理

    B、中观的课堂教学管理

    C、娱乐的课堂教学管理

    D、宏观的课堂教学管理


    参考答案：A  

  • 第2题：

    从课堂教学管理的内容上来看，课堂教学管理可分为教学进度管理、课堂纪律管理和（）？

    A课堂情感体验

    B课堂文化心理建构

    C课堂言语交流管理

    D课堂实施管理


    B
    略

  • 第3题：

    对教师课堂教学用语、禁语和奖惩权利的规定属于课堂教学管理的（）层面？

    A微观

    B中观

    C整体

    D宏观


    D
    略

  • 第4题：

    对教师课堂教学用语、禁语和奖惩权利的规定属于课堂教学管理的( )层面?

    A、微观

    B、中观

    C、整体

    D、宏观


    参考答案：D

  • 第5题：

    （）的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与，并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理？

    A微观的课堂教学管理

    B中观的课堂教学管理

    C娱乐的课堂教学管理

    D宏观的课堂教学管理


    A
    略

相关内容