幼儿园健康教育活动旨在()。A、提高幼儿关于健康的认知水平B、改善幼儿对待个人与群体健康的态度C、培养幼儿健康的行为方式和习惯D、提高幼儿的体素质和运动能力E、改善幼儿的个人卫生习惯

题目
幼儿园健康教育活动旨在()。

A、提高幼儿关于健康的认知水平

B、改善幼儿对待个人与群体健康的态度

C、培养幼儿健康的行为方式和习惯

D、提高幼儿的体素质和运动能力

E、改善幼儿的个人卫生习惯

相似考题

1.幼儿园健康教育活动的特点是()A、注重情感教育和养成教育B、幼儿园健康教育的内容是周围环境中的生活常识C、采取多种形式的教育活动D、充分调动幼儿主动活动的积极性

2.幼儿园健康教育的活动目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。()

3.幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次?A、幼儿园健康教育的总目标B、幼儿园健康教育年龄阶段目标C、幼儿园健康教育的活动目标D、幼儿园健康教育的发展目标

4.一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是A、幼儿园健康教育的总目标B、幼儿园健康教育的年龄阶段目标C、幼儿园健康教育的活动目标

参考答案和解析
正确答案：ABC
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  • 第1题：

    幼儿园健康教育的活动目标一般是指一次具体的健康教育活动所要达到的目标。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    第六单元学习后，对所设计的幼儿园健康教育活动进行评析，要求能针对活动目标、活动准备、活动过程、活动可能的效果分别进行反思。如能尝试幼儿园健康教育教研则更好。


    错

  • 第3题：

    【单选题】（）是以儿童为主体，在教师创设的以适合儿童身心发展需要和特点的多种形式的活动与环境材料的互动过程中，引发儿童积极参与、主动探索并大胆表现的教育活动系列，旨在促进儿童全面、健康、和谐、整体的发展。

    A．幼儿园教育活动

    B．幼儿园教育目标

    C．幼儿园课程

    D．幼儿园教育方法


    D

  • 第4题：

    幼儿园健康教育活动设计是什么？
    ①“单一科目”健康教育活动设计方法。以目标为中心设计活动，结构化程度高；以教师为主体设计活动，有益于活动目标的实现；活动设计具有明显的重健康科目倾向，有利于幼儿园健康教育的落实。
    ②主题健康教育活动设计的方法。活动设计具有一定的结构性，但结构化程度较“单一科目”健康教育活动低；活动设计以教师和幼儿为双主体，活动设计具有一定的弹性和开放性；活动设计具有一定的科目渗透和结合的倾向。
    ③活动区健康教育活动设计的方法。活动设计以幼儿的兴趣为设计的出发点；活动设计突出幼儿的主体性，注重幼儿多领域学习经验的获得。
    略

  • 第5题：

    1、（）是以儿童为主体，在教师创设的以适合儿童身心发展需要和特点的多种形式的活动与环境材料的互动过程中，引发儿童积极参与、主动探索并大胆表现的教育活动系列，旨在促进儿童全面、健康、和谐、整体的发展。

    A．幼儿园教育活动

    B．幼儿园教育目标

    C．幼儿园课程

    D．幼儿园教育方法


    幼儿园教育活动

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