功能量规的结构有()A整体式B组合式C插入式D活动式E个体式

题目
功能量规的结构有()

A整体式

B组合式

C插入式

D活动式

E个体式

相似考题

1.自定心量规的构造同轨道式量规相似,它不是用来测量实际尺寸的,但能够通过投影用肉眼看出车身结构是否准直。()此题为判断题(对，错)。

2.《铁路旅客运输服务质量规范》(铁总运〔2016〕247号)规定,有存放票据、现金的处所和设备,具备防潮、防鼠、防盗、()功能。

3.关于量规的描述不正确的是()A、它可以有效地降低评价的主观随意性，不但可以教师评，而且可以让学生自评或同伴互评B、如果事先公布量规，还可以对学生学习起到导向作用C、教学目标不同，量规的结构分量应相同D、对量规中各结构分量的权重(分数)进行合理的设置不但可以帮助有效的评价，还可以引导学生把握好努力的方向，起到目标导向的作用。()

4.自定心量规(通常为3或4个)悬挂在汽车上后,每一个横臂相对于量规所附着的车身结构都是平行的。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    新建铁路工程测量应符合的现行规范有（ ）。

    A.高速铁路工程测量规范
    B.国家标准工程测量规范
    C.改建铁路工程测量规范
    D.铁路工程测量规范
    E.施工技术规则

    答案：A,B,D
    解析：
    2020版教材页码P2-3
    铁路工程施工测量成果的评价应按照现行的中华人民共和国国家标准《工程测量规范》GB 50026-2007 、铁路行业标准《高速铁路工程测量规范》TB 10601-2009 、《改建铁路工程测量规范》TB 10105-2009 、《铁路工程测量规范》 TB 10101-2018进行。
    新建250~350km/h高速铁路构筑物变形测量执行《高速铁路工程测量规范》 TB 10601-2009 ，新建200km/h及以下铁路工程测量执行《铁路工程测量规范》 TB 10101-2018 。
    注意题干是新建铁路，故选项C《改建铁路工程测量规范》不符合题意。

  • 第2题：

    92、用以检验工作量规的量规是校对量规。


    A工作量规：生产过程中操作者检验工件时所使用的。 验收量规：用于验收工件(检验人员或用户代表所使用)。 校对量规：用于检验工作量规。

  • 第3题：

    用于检验工作量规的量规叫（）

    A．验收量规

    B．位置量规

    C．校对量规

    D．综合量规


    校对量规

  • 第4题：




    评价量规：
    (1)教学中如何使用该评价量规（说出两种方案）
    (2)与传统的纸笔测验相比较，运用案例中的评价量规对学生进行评价有何优点?
    (3)指出案例中量规不够完善的地方。


    答案：
    解析：
    (1)一种方案是根据总分来评判实验者实验过程的正确与否；另一种方案是分别根据取镜、安放、对光和观察这四部分的分数来评判实验者在每个部分的实验准确度，从而教师可以按板块来指导学生实验。
    (2)学生的学习成就是多领域多方面的，有许多学习成就是无法用传统的纸笔测验来正确评价的。例如：表达交流技能、心因动作技能、运动技能、概念应用和情感态度特质等。这些成就都是强调实际的表现行为，都需要教师根据学生的表现过程的有效性或最后完成作品的成果品质。分别或合并地进行判断或评分，才能决定学生在这方面学习的成就高低。采用案例中的评价量规可以使教师针对学生的具体操作做出评价．而不是只注重实验结果或者理论知识。
    (3)权重分值设定不合理，有的步骤较简单或者不是重点要求步骤，但是分值很高；有的步骤很重要，分值却比较低。

  • 第5题：

    【判断题】轴有校对量规，孔也有校对量规。

    A．Y.是

    B．N.否


    正确

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