小李想要提高自身的自我认知能力，以下对他没有帮助的是( )。A.通过观察反思自己的行为B.只进行大量细致的观察C.通过阅读反思自己的行为D.通过讨论反思自己的行为

题目

小李想要提高自身的自我认知能力，以下对他没有帮助的是( )。

A.通过观察反思自己的行为

B.只进行大量细致的观察

C.通过阅读反思自己的行为

D.通过讨论反思自己的行为

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1.小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是( )A.通过观察反思自己的行为B.通过阅读反思自己的行为C.只进行大量细致的观察D.通过讨论反思自己的行为

2.增强自我认知能力的方式,1)反思自己的行为及行为造成的后果,并从中总结经验;2)观察其他人的反馈。()此题为判断题(对，错)。

3.小于为了增强自我认知能力,每晚都要回顾自己当天的行为,并总结经验教训。小于采用的是()的方式。A.自我学习B.获得他人反馈C.勤于实践D.自我反思

4.个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是（ ）A.自我调控B.自我体验C.自我认知D.自我评价

更多“小李想要提高自身的自我认知能力,以下对他没有帮助的是( )。 A.通过观察反思自己的行为 ”相关问题

  • 第1题：

    小章决定提高自己的自我认知能力,()方法对他提高自我认知能力没有帮助。

    A.通过讨论反思自己的行为

    B.大量阅读，不必深入思考

    C.通过实践活动反思自己的行为

    D.通过观察反思自己的行为


    答案：B

    解析：选项B中“不必深入思考”的说法有误，在阅读的同时也应加入自己的思考，这样才能提高自我认知的能力。选项ACD通过讨论、实践活动、观察后反思自己的行为都能有效提高自我认知的能力与水平。

  • 第2题：

    教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（　　）。


    A.行动研究法

    B.教学诊断法

    C.比较法

    D.自我提问法

    答案：D
    解析：
    自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。

  • 第3题：

    教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（ ）


    A.行动研究法

    B.教学诊断法

    C.比较法

    D.自我提问法

    答案：D
    解析：
    自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。

  • 第4题：

    我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（　　）

    A.自我控制
    B.自我行为
    C.自我调节
    D.自我欣赏

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（　　）。

    A.比较法
    B.行动研究法
    C.教学诊断法
    D.自我提问法

    答案：D
    解析：
    自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。

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