控制过程中合理的顺序应该是( )A.制定标准，评价成绩，测量成绩B.测量成绩，评价成绩，制定标准C.测量成绩，制定标准，评价成绩D.制定标准，测量成绩，评价成绩

题目

控制过程中合理的顺序应该是( )

A.制定标准，评价成绩，测量成绩

B.测量成绩，评价成绩，制定标准

C.测量成绩，制定标准，评价成绩

D.制定标准，测量成绩，评价成绩

相似考题

1.战略控制过程包括确定评价标准、评价工作成绩和反馈。()此题为判断题(对，错)。

2.小组合作教学的评价标准是()A.个体成绩B.团体成绩C.前测成绩D.后测成绩

3.相对标准评分是以其他人的成绩为依据，对应的评价方式是______参照评价。

4.以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为()A、绝对评价B、相对评价C、比较性评价D、需要性的评价

更多“控制过程中合理的顺序应该是( )A.制定标准，评价成绩，测量成绩B.测量成绩，评价成绩，制定标准C.测量成绩，制定标准，评价成绩D.制定标准，测量成绩，评价成绩”相关问题

  • 第1题：

    由特定团体的相对标准决定最终成绩的评价是（ ）

    A. 标准参照评价

    B. 常模参照评价

    C. 描述性评价

    D. 团体测验


    正确答案：B
    常模参照评价是通过测量团体的平均值，按照个体在团体中的位置来决定成绩的

  • 第2题：

    战略控制的三个基本要素,不包括()

    A.设立企业目标

    B.确定评价标准

    C.评价工作成绩

    D.结果反馈


    参考答案：B

  • 第3题：

    若某次室间质量评价活动中,所有评价的项目未能达到80%得分,则该次获得A.不满意的EQA成绩

    若某次室间质量评价活动中，所有评价的项目未能达到80%得分，则该次获得

    A.不满意的EQA成绩

    B.不成功的EQA成绩

    C.不合格的EQA成绩

    D.不成功的IQA成绩

    E.不满意的IQA成绩


    正确答案：A
    若某次室间质量评价活动中，所有评价的项目未能达到80%得分，则该次获得不满意的EQA成绩。

  • 第4题：

    用常模参照性测验对学生成绩进行评定，依据学 生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中 所处的位置来评价和决定他的成绩优劣.而不考虑他是否达到教学目标的要求的评价方式.称为 ( )。

    A.相对性评价
    B.绝对性评价
    C.形成性评价
    D.终结性评价

    答案：A
    解析：
    本题考查教学评价这一知识点。考生复习中要能熟练掌握不同教育评价方式的具体内涵。这里考查的是相对性评价的定义。

  • 第5题：

    教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（　　）。

    A.测量
    B.测验
    C.考试
    D.评价

    答案：B
    解析：
    测验是指学生学业成绩的考查和评定，也是教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，通过测验可以评定学生个人的能力。因此，正确答案选B。

  • 第6题：

    相对评价是通过个体成绩与团体成绩的相互比较，从而确定其成绩的适当等级的表示方法，这种评价重视区分个体在团体中的相对位置和名次；绝对评价是在被评价对象的集合之外，确定一个评价的客观标准，以评价对象是否达到该标准。
    根据上述定义，下列情形属于绝对评价的是：

    A.花花的外语成绩超过了全班平均分数
    B.大华今年的体育测试成绩全部达标了
    C.小乔的绘画水平在去年的基础上有了提高
    D.凯凯的期中考试成绩在学校排名下降了

    答案：B
    解析：
    本题考查多定义。
    关键信息为在被评价对象的集合之外，确定一个评价的客观标准。
    A项：全班平均分数是一种主观标准，排除；
    B项：体育测试成绩全部达标，标准是客观的，符合；
    C项：评价标准是去年的，是一种主观标准，排除；
    D项：学校排名是一种主观标准，排除。
    因此，选择B选项。

  • 第7题：

    教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是（??）

    A.教学计划
    B.课程标准
    C.教学模式
    D.考试成绩

    答案：B
    解析：
    课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学 科内容及其实施、评价的指导性文件。它是教材编写、教学、评价和考试命题的 依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。教育行政部门根据课程标准对小学教 学质量进行评价。B 项正确。

  • 第8题：

    下列哪个选项不属于……常用的方法（ ）。

    A、情感目标的测量与评价
    B、体育成绩的测量与定级
    C、理论知识的测量与评价
    D、体育态度的测量与评价

    答案：A
    解析：

  • 第9题：

    简述实际工作成绩与评价标准发生偏差的原因。


    正确答案: a战略目标不现实
    b为实现战略目标而选择的战略错误
    c用以实施战略的组织结构错误
    d主管人员或作业人员不称职或玩忽职守
    e缺乏激励
    f企业内部缺乏信息沟通
    g环境因素

  • 第10题：

    绝对评价是把测试的原始成绩与客观的应有标准进行比较，评价个体或群体是否达到这一标准。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    单选题
    教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是（）
    A

    教学计划

    B

    课程标准

    C

    教学模式

    D

    考试成绩


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准，学校的做法(  )。
    A

    错误，不该淡化评价的甄别与选拔功能

    B

    正确，体现了评价主体的多元化

    C

    正确，体现了评价过程的动态化

    D

    错误。没有体现评价方式的多样化


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

    A．总结性评价

    B．诊断性评价

    C．相对性评价

    D．绝对性评价


    正确答案：D

  • 第14题：

    关于“互动评价成绩”以下哪种情况是可能出现的?()

    A.作业成绩0分，评价成绩100分;

    B.作业成绩0分，评价成绩0分;

    C.作业成绩80分，评价成绩0分;

    D.作业成绩100分，评价成绩100分;

    E.作业成绩0分，评价成绩50分;


    正确答案:BCD

  • 第15题：

    在一次科学测验中，甲生成绩为80分，乙生成绩为40分，可以说甲生的成绩比乙生多40分，但不能说甲生的成绩是乙生的两倍，因为学科测验的测量类型是( )。

    A.定名测量
    B.定序测量
    C.定距测量
    D.比率测量

    答案：C
    解析：
    测量类型分为定名测量、定序测量、定距测量、比率从测量。其中，定距测量是对测量对象之间的数量差别或间隔距离的测量。不仅能够將社会现象或事物分类别、等级，而且可以确定它们之间的不同等级的间隔距离和数量差别。定距测量中，数字不但可以按大小排序，而且一定数量的差异在整个量表的所有部分都是相等的，也就是有相等单位。定距测量没有绝对零点，只有人为设定的相对零点。由于等距量表中的数字有相等单位，因此，可以进行加减运算，但由于没有绝对零点，敌不能进行乘除运算。学科测验属于定距测量。可以加减，但是不可以乘除。因为没有绝对零点。

  • 第16题：

    （）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。
    A.总结性评价
    B.诊断性评价
    C.相对性评价
    D.绝对性评价


    答案：D
    解析：
    检验学生是否达到教学目的的测验，属于绝对性评价。

  • 第17题：

    评价合作学习的效果应该以团体成绩为标准。（ ）


    答案：对
    解析：
    合作学习的评价对象以小组为单位，评价的内容主要是合作小组的学习态度、学习方法、学习能力、学习效果等。

  • 第18题：

    某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准。学校的做法()。


    A.错误，不该淡化评价的甄别与选拔功能

    B.正确，体现了评价主体的多元化

    C.正确，体现了评价过程的动态化

    D.错误，没有体现评价方式的多样化

    答案：B
    解析：
    该学校改变了单一评价主体的现状，加强了自评和互评，体现了评价主体的多元化。

  • 第19题：

    若某次室间质量评价活动中，所有评价的项目未能达到80%得分，则该次获得

    A.不满意的EQA成绩
    B.不成功的EQA成绩
    C.不合格的EQA成绩
    D.不成功的IQA成绩
    E.不满意的IQA成绩


    答案：A
    解析：
    在室间质量评价活动的成绩要求中，可分为满意或成功、不满意或不成功成绩。每次室间质量评价活动中，若某一分析项目未能达到80%得分，则该项目获得不满意的EQA成绩。
    若某次室间质量评价活动中，所有评价的项目未能达到80%得分，则该次获得不满意的EQA成绩。

  • 第20题：

    为得到相对成绩，将个体成绩与同一团体的平均成绩进行比较的教育评价方法是：（）

    • A、标准参照评价
    • B、系统测验评价
    • C、常模参照评价
    • D、模糊综合评价
    • E、形成性评价

    正确答案:C

  • 第21题：

    战略控制过程三要素中，第一步需要做的工作是（）

    • A、制定评价标准
    • B、评价工作成绩
    • C、反馈
    • D、矫正

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    控制过程中合理的顺序应该是（　）
    A

    制定标准，评价成绩，测量成绩

    B

    测量成绩，评价成绩，制定标准

    C

    测量成绩，制定标准，评价成绩

    D

    制定标准，测量成绩，评价成绩


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    为得到相对成绩，将个体成绩与同一团体的平均成绩进行比较的教育评价方法是：（）
    A

    标准参照评价

    B

    系统测验评价

    C

    常模参照评价

    D

    模糊综合评价

    E

    形成性评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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