具体运算阶段儿童的思维具有如下特征()。A、自我中心B、单维思维C、思维的可逆性D、具体逻辑推理

题目
具体运算阶段儿童的思维具有如下特征()。

A、自我中心

B、单维思维

C、思维的可逆性

D、具体逻辑推理

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1.简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于（ ）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

3.皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于( )。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

4.具体运算阶段儿童的思维有哪些主要特征?

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  • 第1题：

    处于具体运算阶段的儿童具有（ ）的特征。

    (A)获得了守恒概念 （B)思维具有可逆性
    (C)可以进行逻辑运算 （D)思维形式可以摆脱思维内容


    答案：A,B,C
    解析：

  • 第2题：

    简述具体运算阶段儿童思维特征的主要表现。


    答案：
    解析：
    (1)命题之间的关系;(2)假设一演绎推理;(3)类比推理;(4)抽象逻辑思维;(5)可逆与补偿;(6)反思能力;(7)思维的灵活性;(8)形式运算思维的逐渐发展。

  • 第3题：

    前运算思维阶段与具体运算思维阶段最重要的区别，是儿童在具体运算阶段具有了什么能力

    A．儿童利用表征思考

    B．形成稳定的概念

    C．会推理

    D．守恒


    守恒能力

  • 第4题：

    简述具体运算阶段儿童的思维特征。


    答案：
    解析：
    具体运算阶段的儿童思维特征主要包括:
    (1) 多维思维。(2) 思维的可逆性。(3)去自我中心(4)具体逻辑推理

  • 第5题：

    根据皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论，儿童在（）阶段思维具有明显的自我中心性特征。

    A．感知运动阶段

    B．前运算阶段

    C．具体运算阶段

    D．形式运算阶段


    （1）感知运动阶段（0～2岁）。（2）前运算阶段（2～7岁）。（3）具体运算阶段（7～11岁）。（4）形式运算阶段（11开始～）。

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