从教育社会功能的角度看,凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的()A、显功能B、隐功能C、外功能D、内功能

题目
从教育社会功能的角度看,凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的()

A、显功能

B、隐功能

C、外功能

D、内功能

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1.从教育史上看，“双轨制”学校教育产生于【 】A.奴隶社会B．资本主义社会C．封建社会D．社会主义社会

2.教育哲学的一个功能是从当代文化的角度来批判教育目的,另一个功能是从教育观的角度来()社会。

3.教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是()A、教育社会的外功能B、教育社会的内功能C、教育社会的负功能D、教育社会的隐功能

4.下列哪一项是从教育功能角度分类的社区教育内容？（ ）。A．文化科学教育B．社会公德教育C．家庭生活教育D．补偿式教育E．生命健康教育

更多“从教育社会功能的角度看,凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的() ”相关问题

  • 第1题：

    对教育社会自身构成要件的功能被称为教育社会的()

    A、显功能

    B、隐功能

    C、外功能

    D、内功能


    参考答案：D

  • 第2题：

    从教育功能的性质上进行分类,教育具有()。

    A、正向功能

    B、个体功能

    C、社会功能

    D、负向功能


    正确答案：AD

  • 第3题：

    促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（ ）

    A、 教育的社会功能
    B、 教育的个体谋生功能
    C、 教育的工具功能
    D、 教育的本体功能

    答案：D
    解析：
    促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即屉性正向功能。这一功能是教育本质和教育目的的体现，因此也被称为教育的本体功能， 成为派生其他功能的源泉，在教育功能系统中处于基础性地位。

  • 第4题：

    从教育作用的对象上进行分类,教育具有()。

    A、个体功能

    B、基本功能

    C、社会功能

    D、派生功能


    正确答案：AC

  • 第5题：

    从教育与社会的关系看，决定教育规模和速度的是 __________ 发展水平。


    答案：
    解析：
    生产力

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