填空作者用自己 的一件事说明了 的道理，表达他 心愿。

题目

填空

作者用自己 的一件事说明了 的道理，表达他 心愿。

相似考题

1.（4）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是“________________，________________”。（2分）

2.对19-24个月龄的婴幼儿相关语言能力培养内容和方法为：（）。A、要求他学用简单句（双词句）表达自己的需求B、培养他讲故事C、培养他喜欢和成人一起阅读、听故事D、学念儿歌E、说出自己的姓

3.在《天狗》一诗中，作者用剥食自己的皮肉，心肝等匪夷所思的夸张，表达了怎样的情绪？

4.苏轼在《水调歌头?明月几时有》中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是“________________、_______________”。

更多“填空作者用自己 的一件事说明了 的道理，表达他 心愿。”相关问题

  • 第1题：

    中国人最讲（），但是你千万不要去跟他讲理，因为他只相信他自己的道理，从来不相信别人的道理。


    正确答案:道理

  • 第2题：

    有些人专欢喜用大道理来训他人，可是自己行为并不检点，他有罪？会受到不良的后果吧？


    正确答案:大道理训人是口业善，自有其功德，自己行为不检点，是身业恶，自有其罪过。善有善报，恶有恶报。

  • 第3题：

    工作者的自我暴露越多，案主的相应行为必然也就越多，他也越愿意说他自己的所思所想所言所行。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    《离骚》的基本主题有（）。

    • A、《离骚》表达了美好的政治追求
    • B、抒发了作者诚挚的爱国情感
    • C、表明了作者坚持理想的做人原则
    • D、表明了作者的忠诚

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    小学阶段说话训练总的要求是（）

    • A、用普通话表达自己的意思，先想后说
    • B、用普通话表达自己的意思，能演讲、注意礼貌
    • C、用普通话表达自己的意思，先想后说、表情丰富
    • D、先想后说、注意礼貌，用普通话清楚地表达自己的意思

    正确答案:D

  • 第6题：

    填空题
    一般的说，抒情偏于表现作者自己的（）、叙事偏于再现客观世界。

    正确答案： 主观世界
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    《纪念傅雷》作者将傅雷称为“刚者”，并在文章的结尾说“只愿他的刚劲，永远弥漫于知识分子中间”。这表达了作者怎样的思想感情？

    正确答案： 作者因傅雷之死引发的关于“刚者”的议论，指出傅雷的“怒”非止于一般的个人脾性，在他思想成熟之后成为具有浩然之气的儒家之刚者，是极为难得的刚直品德。作者写此文不仅是怀念自己与傅雷的友谊，更是为了对傅雷的崇高品德表示深深的敬意，并希望他的这种精神“永远弥漫于知识分子中间”。这才是纪念对傅雷刚直性格的现实意义。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    “大凡人类对于一件事，研究当中的道理，最先发生思想；思想贯通以后，便起信仰；有了信仰，就生出力量。”这是民主革命的先驱（）说过的一句话。

    正确答案： 孙中山
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    中国人最讲（），但是你千万不要去跟他讲理，因为他只相信他自己的道理，从来不相信别人的道理。

    正确答案： 道理
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    这个故事说明了一个什么道理？
    A

    不要轻易相信那些听到的事

    B

    自己看见的才是真的

    C

    别人说的话都是假的

    D

    不要为了小事批评别人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    《说园》的作者（），他还设计了美国大都会博物馆中的（）。

    正确答案： 陈从周,明轩
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    小明坐在行驶的汽车里，他说自己是静止的。他的参照物是（）

    正确答案： 汽车内的物品
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）木婉清为什么不敢用箭射段延庆？

    • A、怕他杀了自己
    • B、怕他不肯带他去完成自己的心愿
    • C、怕他去杀了段誉
    • D、怕他打自己的屁股

    正确答案:D

  • 第14题：

    用一个或多个问句诱导对方说出自己要他说的话，然后接过话头，表达自己要表达的意思。这种提问方法叫做（）。

    • A、请教性提问
    • B、诱导性提问
    • C、引伸式提问
    • D、鼓励性提问

    正确答案:B

  • 第15题：

    寓言是一种（）的简短故事，作者把将要说明的道理用（）形式巧妙地表达出来。


    正确答案:讽喻意义；典故和传说

  • 第16题：

    《纪念傅雷》作者将傅雷称为“刚者”，并在文章的结尾说“只愿他的刚劲，永远弥漫于知识分子中间”。这表达了作者怎样的思想感情？


    正确答案: 作者因傅雷之死引发的关于“刚者”的议论，指出傅雷的“怒”非止于一般的个人脾性，在他思想成熟之后成为具有浩然之气的儒家之刚者，是极为难得的刚直品德。作者写此文不仅是怀念自己与傅雷的友谊，更是为了对傅雷的崇高品德表示深深的敬意，并希望他的这种精神“永远弥漫于知识分子中间”。这才是纪念对傅雷刚直性格的现实意义。

  • 第17题：

    科学家赫胥黎为了坚持真理，捍卫哥白尼的《日心说》，（）献出自己宝贵的生命。

    • A、自愿
    • B、愿意
    • C、心愿
    • D、宁愿

    正确答案:D

  • 第18题：

    填空题
    在艺术领域，应该和幼儿一起发现美的事物的特征，如让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、（）、（）的感受。

    正确答案： 音色,强弱,快慢
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    《离骚》的基本主题有（）。
    A

    《离骚》表达了美好的政治追求

    B

    抒发了作者诚挚的爱国情感

    C

    表明了作者坚持理想的做人原则

    D

    表明了作者的忠诚


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    阅读《纪念傅雷》中的一段文字： 傅雷的性格，最突出的是他的刚直。在青年时候，他的刚直还近于狂妄。所以孔子说：“好刚不好学，其蔽也狂。”傅雷从昆明回来以后，在艺术的涵养，知识学问的累积之后，他才成为具有浩然之气的儒家之刚者，这种刚直的品德，在任何社会中，都是难得见到的，连孔子也说过：“吾未见刚者。”傅雷之死，完成了他的崇高品德，今天我也不必说“愿你安息吧”，只愿他的刚劲，永远弥漫于知识分子中间。 这段文字表达了作者怎样的心愿？

    正确答案： 希望傅雷儒家之刚者的刚直品德，永远弥漫于知识分子之间。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    寓言是一种（）的简短故事，作者把将要说明的道理用（）形式巧妙地表达出来。

    正确答案： 讽喻意义,典故和传说
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    对19-24个月龄的婴幼儿相关语言能力培养内容和方法为：（）。
    A

    要求他学用简单句（双词句）表达自己的需求

    B

    培养他讲故事

    C

    培养他喜欢和成人一起阅读、听故事

    D

    学念儿歌

    E

    说出自己的姓


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    《韩非子》（）篇，他的文章以（）说理，文笔（）见长，又善于用浅近寓言说明抽象的道理。

    正确答案： 五十五,精密,犀利
    解析： 暂无解析

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