分数、小数如何互化？先和同学讨论一下，再把下面的小数化成分数，分数化成小数（不能化成有限小数的保留三位小数）。0.2 0.24 0.035 0.1253/20 9/40 12/5 8/15

题目

分数、小数如何互化？先和同学讨论一下，再把下面的小数化成分数，分数化成小数（不能化成有限小数的保留三位小数）。

0.2  0.24    0.035       0.125

3/20 9/40 12/5 8/15

相似考题

1.把小数和相等的分数用线连起来0.6 0.03 0.45 3.25 0.18 13/ 4 3/100 3/5 9/20 9/50

2.小数与分数的互化包括有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

3.把分数3/7用小数来表示，则小数小数点后第2008位数字是( )。A．1B．2C．4D．5

4.把下面的分数化成小数。（不能化成有限小数的，保留三位小数。）31/100 2/25 7/30 4/9 5/6 11/50 23/20

更多“分数、小数如何互化？先和同学讨论一下，再把下面的小数化成分数，分数化成小数（不能化成有限小数的保留三位小数）。0.20.240.0350.1253/209/4012/58/15”相关问题

  • 第1题：

    有限小数的另一种表现形式是（ ）。

    A. 十进分数

    B. 分数

    C. 真分数

    D. 假分数


    正确答案：A

    13为分数但不是有限小数，B排除。同样13也是真分数，但也不是有限小数，排除C。43是假分数，也不是有限小数，D排除。故选A。

  • 第2题：

    数概念的发展有一定的顺序，其顺序为( )

    A.分数一小数一整数
    B.小数一分数一整数
    C.整数一分数一小数
    D.整数一小数一分数

    答案：D
    解析：
    你可以想想你小学时候学数学的顺序。如果当时的学习顺序与科学规律不符合，那就说明你所在的地区用的小学教材是错误的。

  • 第3题：

    经测定水玻璃含二氧化硅的质量分数为37.5%，氧化钠的质量分数为15%，试计算 其模数为多少？（小数点后保留一位小数）


    正确答案: M=（SiO2%/Na2O%）×1.033
    =（37.5%/15%）×1.033
    =2.5825
    ≈2.6
    该水玻璃的模数为2.6。

  • 第4题：

    百分数的分子可以是整数，也可以是小数；而分数的分子不能是小数只是除0以外的（）；百分数不可以约分，而分数一般通过约分化成最简分数。


    正确答案:自然数

  • 第5题：

    权重可采用的形式？（）

    • A、小数
    • B、百分数
    • C、分数
    • D、整数

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    地质操作工在收集地化显示段相关数值时，用百分数表示，保留（）。

    • A、整数
    • B、1位小数
    • C、2位小数
    • D、3位小数

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列分数中能化成有限小数的是（）

    • A、7/11
    • B、7/60
    • C、7/34
    • D、7/35

    正确答案:D

  • 第8题：

    化（）为分数的具体方法为：分子是从十分位到第一个循环节末位的数字按原来顺序组成的数，减去小数部分中不循环部分的数字组成的数所得的差；分母是由数字9后面带数字0组成的数，其中9的个数等于循环节的位数，0的个数等于小数部分不循环部分的位数。

    • A、混循环小数
    • B、纯循环小数
    • C、有限小数

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    关于小数分数下面说法错误的是()。
    A

    有限小数相当于十进分数

    B

    “分数”是“小数”的种概念，“小数”是“分数”的属概念

    C

    所有的小数都可以由分数转化而来


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    数概念的发展有一定的顺序，其顺序为（）。
    A

    分数-小数-整数

    B

    小数-分数-整数

    C

    整数-分数-小数

    D

    整数-小数-分数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对于不同数制之间关系的描述，正确的描述为（）。
    A

    任意的二进制有限小数，必定也是十进制有限小数

    B

    任意的八进制有限小数，未必也是二进制有限小数

    C

    任意的十六进制有限小数，不一定是十进制有限小数

    D

    任意的十进制有限小数，必然也是八进制有限小数


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    裁判员的示分正确的是（）。
    A

    自选项目A组裁判所示分数可到小数点后两位数；自选项目B组，C组裁判所示分数可到小数点后三位

    B

    对练、传统拳术、传统器械、集体、无难度动作组项目B组裁判所示分数可到小数点后两位数，第三位数不做四舍五入

    C

    对练、传统拳术、传统器械、集体、无难度动作组别项目A组裁判所示分数可到小数点后一位

    D

    自选项目A组裁判所示分数可到小数点后一位数；自选项目B组，C组裁判所示分数可到小数点后两位数


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    把分数2/7化为小数后，小数部分第2015位上的数字是________。


    答案：
    解析：

  • 第14题：

    现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是（）

    • A、小数初步认识——分数初步认识——小数的意义——分数的意义
    • B、分数初步认识——小数初步认识——小数的意义——分数的意义
    • C、小数初步认识——小数的意义——分数初步认识——分数的意义
    • D、分数初步认识——分数的意义——小数初步认识——小数的意义

    正确答案:B

  • 第15题：

    关于数码管模块说法正确的是（）

    • A、不能显示小数
    • B、不能显示负数
    • C、小数点后最多显示三位
    • D、不能显示分数

    正确答案:D

  • 第16题：

    小数可以分为有限小数、无限小数和循环小数。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    一个分数不是有限小数，就是无限循环小数，分数不能是（）


    正确答案:无理数

  • 第18题：

    对于不同数制之间关系的描述，正确的描述为（）。

    • A、任意的二进制有限小数，必定也是十进制有限小数
    • B、任意的八进制有限小数，未必也是二进制有限小数
    • C、任意的十六进制有限小数，不一定是十进制有限小数
    • D、任意的十进制有限小数，必然也是八进制有限小数

    正确答案:A

  • 第19题：

    关于小数分数下面说法错误的是（）。

    • A、有限小数相当于十进分数
    • B、“分数”是“小数”的种概念，“小数”是“分数”的属概念
    • C、所有的小数都可以由分数转化而来

    正确答案:C

  • 第20题：

    尺寸偏差简称偏差，其值可以是（）。

    • A、正值、负值或零；
    • B、正小数；
    • C、小数；
    • D、分数。

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是（）
    A

    小数初步认识——分数初步认识——小数的意义——分数的意义

    B

    分数初步认识——小数初步认识——小数的意义——分数的意义

    C

    小数初步认识——小数的意义——分数初步认识——分数的意义

    D

    分数初步认识——分数的意义——小数初步认识——小数的意义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列分数中能化成有限小数的是（）
    A

    7/11

    B

    7/60

    C

    7/34

    D

    7/35


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    小数可以分为有限小数、无限小数和循环小数。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容