下列各项中对修辞手法所作的说明,不恰当的一项是()A.“它所有的枝桠一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过工似的。”这里运用了比喻的手法。B. “或映衬着千年胡杨 那遒劲的枝干，美得让人窒息”了夸张的手法。C.“赵树理长期把根扎在太行山的土壤里，汲取乡土里的营养，开出浓郁的鲜花，结出香甜的硕果。”这里运用了比拟的手法。D.“射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么?”这里运用了反问的手法。
题目
下列各项中对修辞手法所作的说明,不恰当的一项是()
A.“它所有的枝桠一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过工似的。”这里运用了比喻的手法。
B. “或映衬着千年胡杨 那遒劲的枝干，美得让人窒息”了夸张的手法。
C.“赵树理长期把根扎在太行山的土壤里，汲取乡土里的营养，开出浓郁的鲜花，结出香甜的硕果。”这里运用了比拟的手法。
D.“射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么?”这里运用了反问的手法。
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第1题：
下列各项中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是（）。A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。”这里运用了比拟的手法。
B.“山舞银蛇,原驰蜡象。”这里运用了比喻的手法。
C.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”这里运用了双关的手法。
D. “突然,从海底传来一声轰响，右前方的海面上冲起几十米高的水柱,像宝塔一样兀立在海面上。”这里运用了夸张的手法。答案：D解析：A项，把油蛉、蟋蟀当作人来写，赋予它们人的行为，为拟人的手法。B项，明显运用了比喻的手法。C项，“晴”同“情”，为双关。D项，由“像宝塔一样兀立在海面上”可知，为比喻。因此本题答案为D。 -
第2题：
以下对各句中修辞手法的说明，不恰当的一项是（）。A.“我好像又回到了幸福的童年”不是比喻句
B.“星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了”这句话用了拟人和比喻手法
C.“旌旗十万斩阎罗”中的“旌旗”是借代，指的是革命队伍
D.“当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说”用了对比手法答案：B解析：“……也像要睡了”的“像”，在这里是“仿佛”的意思，表示不确定的状态，不是比喻。 -
第3题：
对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（）
A．我呢，难道没有应该责备的地方吗？ ——运用反问的修辞手法，说明我也有应该被责备的地方。
B．井冈山的翠竹啊，去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂、矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村都在殷切等待着你们。 ——运用借代的修辞手法，把物当人来呼唤，说明翠竹的作用。
C．敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。 ——运用反复的修辞手法，增强表达效果，表达打败敌人的决心。
D．亲爱的同学、尊敬的老师，都一一浮现在我的眼前。 ——运用夸张的修辞手法，抒发了作者对学生时代深切的怀念之情。
B.太阳冲破了云霞,跳出了海面。 ——运用夸张的修辞手法,使得太阳升起的动作更加具有形象性。 -
第4题：
下列各项中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是( )。A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。”这里运用了比拟的手法
B.“山舞银蛇，原驰蜡象。”这里运用了比喻的手法
C.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”这里运用了双关的手法
D.“突然，从海底传来一声轰响，右前方的海面上冲起几十米高的水柱，像宝塔一样兀立在海面上。”这里运用了夸张的手法答案：D解析：解析：A项，把油蛉、蟋蟀当作人来写，赋予它们人的行为，为拟人的手法。B项，明显运用了比喻的手法。C项，“晴”同“情”，为双关。D项，由“像宝塔一样兀立在海面上”可知，为比喻。因此本题答案为D。 -
第5题：
对一件或一组档案文献所作的介绍，评述和说明是汇编中的（）。
A引语
B简介
C说明
D按语
D
略