VB中,将命令按钮控件在窗体中失效(不可用)的属性语句是( )。A、defaultB、 CancelC、 EnabledD、 Visible

题目
VB中,将命令按钮控件在窗体中失效(不可用)的属性语句是( )。

A、default

B、 Cancel

C、 Enabled

D、 Visible

相似考题

1.考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3．mdb”，里面已经设计好表对象“。tSmd”，同时还设计出窗体对象“fStud”和子窗体对象“fDetail”。请在此基础上按照以下要求补充“fStud”窗体的设计：(1)将窗体标题改为“学生查询”。(2)将窗体的边框样式改为“细边框”，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选定器、浏览按钮(导航按钮)和分隔线；将子窗体边框样式改为“细边框”，取消子窗体中的记录选定器、浏览按钮(导航按钮)和分隔线。(3)在窗体中有两个标签控件，名称分别为“Label1”和“Label2”，将这两个标签上的文字颜色改为白色，背景颜色改为紫蓝色(紫蓝色代码为8388608)。(4)将窗体主体节中控件的Tab键次序改为：“Cltem”→“TxtDctail”→“CmdRefer”→“CmdList”→“CmdClear”→“tDetail”→“简单查询”→“Framel8”。(5)按照以下窗体功能，补充事件代码设计。在窗体中有一个组合框控件和一个文本框控件，名称分别为“CItem”和”TxtDetail”；有两个标签控件，名称分别为“Label3”和“Ldetail”；还有三个命令按钮，名称分别为“CmdList”、“CmdRefer”和“CmdClear”。在“CItem”组合框中选择某一项目后，“Ldetail”标签控件将显示出所选项目名加上“内容：”。在“TxtDetail”文本框中输入具体项目值后，单击“CmdRefer”命令按钮，如果“CItem”和“TxtDetail”两个控件中均有值，则在子窗体中显示找出的相应记录，如果两个控件中不全有值，显示消息框，消息框标题为“注意”，提示文字为“查询项目和查询内容不能为空！！！”，消息框中只有一个“确定”按钮；单击“CmdList”命令按钮，在子窗体中显示“tStud”表中的全部记录；单击“CmdClear”命令按钮，将“Cltem”和“TxtDetail”两个控件中的值清空。注意：不允许修改窗体对象“fSmd”和子窗体对象“fDetail”中未涉及的控件、属性和任何VBA代码；不允许修改表对象“tStud”。代码设计只允许在“****Add*****”与“*****Add*****”之间的空行内补充一条语句、完成设计，不允许增删和修改其他位置已存在的语句。

2.将命令按钮Command1设置为窗体的取消按钮，可修改该控件的 ( )属性。A、EnabledB、ValueC、DefaultD、Cancel

3.属性窗口主要是针对窗体和控件设置的。在VB中，窗体和控件被称为______。每个对象都可以用一组属性来刻画其特征，而属性窗口就是用来设置窗体或窗体中的控件属性。

4.要使命令按钮控件不可用，应设置的属性是______。

更多“VB中,将命令按钮控件在窗体中失效(不可用)的属性语句是( )。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列说法中正确的是______。

    A．窗体、命令按钮、标签和文本框控件都有Tabindex属性

    B．不同控件的Tabindex属性可以相同

    C．同一窗体中不同的Tabindex属性值必须小于窗体中的控件个数

    D．同一窗体中不同的Tabindex属性值可以任意设置


    正确答案：C
    解析：Tabindex返回或设置父窗体中大部分对象的Tab键次序。object.Tabindex[=index]，index为0到(n-1)的整数，这里n是窗体中有Tabindex属性的控件的个数。

  • 第2题：




    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)导入新课
    问题导入法：
    教师提问：“同学们听说过哪种计算机语言?”预设学生回答：“Logo、Scratch、Java、VB、C、C++……”教师总结：“没错，这些都是计算机语言，学习计算机语言除了可以让我们的思维逻辑更加严谨还可以设计简单的小程序，这给我们的生活带来了许多便利，接下来我将给同学们展示两个用VB制作的小程序，同学们认真观看。同学们刚刚看到的计算器、简易画板其实都是用VB做出来的，今天我们就来一起学习一下用VB编写程序。”导入新课。
    (二)教师演示，学生模仿练习
    VB可以编写各种各样的软件，教师通过一系列的活动使学生掌握VB中编写软件的过程。
    活动一：VB的启动与新建
    请学生仿照办公软件的打开方式独立完成启动和新建这一任务。
    活动二：VB窗口中添加控件和命令按钮
    打开后，示范新建工程的操作：在“新建工程”对话框中选定“标准EXE”选项并单击“打开”按钮，窗口中会出现一个名为Form1的窗体。
    新建窗体后，还需要在VB中添加合适的控件来实现相应命令。以小组为单位，通过阅读教材和讨论完成在窗口中添加控件。
    学生动手操作模仿并自主练习在VB窗口中添加Label(标签)控件的步骤：单击工具箱中的Label(标签)按钮，选定它，把鼠标指针移动窗体中，然后拖动鼠标绘制一个矩形框，放开鼠标后，则绘制好了一个标签。
    制作命令按钮：单击工具箱中的CommandButon按钮，选定它。在窗体的适当位置绘制一个命令按钮，然后适当改变其大小和位置。
    活动三：VB窗口中控件的属性设置
    教师演示VB窗口中Label(标签)控件的属性设置的步骤。
    学生根据刚才教师的演示，模仿VB窗口中Label(标签)控件的属性设置的步骤：看屏幕上是否有“属性”窗口，如果没有，执行“视图→属性窗口”命令，打开这个窗口。单击窗体中的Label1标签，选定它。单击“属性”窗口中Caption属性右边方框里的Label1，出现插入点后，删除Label1，输入“北京欢迎您，中国欢迎您!”
    布置任务，让学生以同桌两人为一小组，合作完成VB窗口中添加CommandButton控件并进行属性设置。单击窗体中的Command1按钮，然后单击“属性”窗口中Caption属性右侧的字符Command1,出现插入点后把Command1改为“退出”。
    教师进行巡视指导。
    完成后，请小组代表展示自己合作的成果，教师进行总结评价。
    (三)巩固提高
    布置任务，对窗体进行属性设置，将Caption中的Form1改为hello。在窗体中添加一个新的Label(标签)和Command Button控件，并根据自己的喜好进行属性设置。学生代表展示作品，教师总结评价。
    (四)小结作业
    请学生发言，总结本堂课所学习的内容，教师随后进行补充。
    学生试一试：单击工具栏中的按钮，然后单击窗体中的“退出”按钮，试试能否退出程序，如果不能课后思考下如何实现这个功能，下节课分享思考结果。
    【板书设计】
    用VB编写程序
    1.VB的启动与新建
    2.VB窗口中添加控件和命令按钮
    3.VB窗口中控件的属性设置
    三、答辩题目及解析
    1.请简述VB窗口中添加控件以及控件属性设置的步骤(以Label(标签)为例)?
    2.你是如何体现学生的主体地位的?


    答案：
    解析：
    1.
    VB窗口中添加控件的步骤：单击工具箱中的Label(标签)按钮，选定它，把鼠标指针移动窗体中，然后拖动鼠标绘制一个矩形框，放开鼠标后，则绘制好了一个标签;观察屏幕上是否有“属性”窗口，如果没有，执行“视图→属性窗口”命令，打开这个窗口。单击窗体中的Label1标签，选定它。单击“属性”窗口中Caption属性右边方框里的Label1，出现插入点后，删除Label1，输入所要更改的文字即可。
    2.
    首先，通过问题导入法，从学生所知道的问题引入课题，这样既增加了学生学习本课的兴趣，又能让学生从自己知道的情境中引发思考，将学生放在了学习的主体地位。
    其次，在演示VB窗口中添加控件以及控件属性设置操作的过程中，先让学生观察演示，随后让学生自主动手练习，这样做也是将学生放在学习的主体地位，让学生随学随练，趁热打铁，及时发现不足，避免了操作性的东西一味的由教师去讲解。
    最后，设置了小组探究活动，让学生根据教师演示的Label(标签)控件的添加和属性设置，合作探究CommandButton控件的添加和属性设置，让学生发挥主动性。所有教学活动的设计，都是围绕着学生是学习的主体，教师只是组织和引导者的作用，充分发挥了学生课堂主体性地位，真正做到了将课堂还给学生，提高了学生的参与度。

  • 第3题：

    在VB.NET中,为了使命令按钮在界面运行时不可用（显示为灰色），需要设置该按钮的（）属性。

    A．Enabled

    B．Visible

    C．Text

    D．Display


    A

  • 第4题：

    在考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.accdb”，其中存在已经设计好的表对象“tAddr”和“tUser”，同时还有窗体对象“fEdit”和“fEuser”。请在此基础上按照以下要求补壳“狐dit”窗体的设计。

    （1）将窗体中名称为“Lremgrk”的标签控件上的文字颜色改为红色（红色代码为255），字体粗细改为“加粗”。

    （2）将窗体标题设置为“修改用户信息”。

    （3）将窗体边框改为“对话框边框”样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选择器、导航按钮和分隔线。

    （4）将窗体中“退出”命令按钮（名称为“cmdquit”）上的文字颜色改为深棕（深棕代码为128）、字体粗细改为“加粗”，并给文字加上下划线。

    （5）在窗体中还有“修改”和“保存”两个命令按钮，名称分别为“CmdEdit”和“CmdSave”，其中“保存”命令按钮在初始状态为不可用，当单击“修改”按钮后，应使“保存”按钮变为可用。现已编写了部分VBA代码，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。

    要求：修改后运行该窗体，并查看修改结果。

    注意：不能修改窗体对象“fEdit”和“fEuser”中未涉及的控件、属性；不能修改表对象“tAddr”和“tUser”。

    程序代码只允许在“**********”与“**********”之间的空行内补充一行语句，完成设计，不允许增删和修改其他位置已存在的语句。


    正确答案：

    【考点分析】本题考点：窗体中标签、命令按钮控件属的设置等。
    【解题思路】第1、2、3、4小题在设计视图界面中用鼠标右键单击控件，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，对控件属性进行设置；第5小题用鼠标右键单击控件名，从弹出的快捷菜单中选择“事件生成器”命令，输入相应代码。
    (1)【操作步骤】
    步骤1：选择窗体对象，右键单击“fEdit”窗体，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。
    步骤2：右键单击“Lremark”标签，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。
    步骤3：单击“格式”选项卡，在“前景色”行输入“255”(软件自动显示为16进制数#FF0000)，在“字体粗细”行的下拉列表中选择“加粗”。关闭属性表。如图3.159所示。


    (2)【操作步骤】
    步骤1：右键单击“窗体选择器”，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。
    步骤2：在“格式”选项卡的“标题”行输入“修改用户信息”。如图3.160所示。


    (3)【操作步骤】
    步骤1：在“窗体”属性对话框的“边框样式”行下拉列表中选择“对话框边框”。如图3.161所示。
    步骤2：分别在“滚动条”、“记录选择器”、“导航按钮”和“分隔线”的下拉列表中选择“两者均无”或“否”。如图3.161所示。


    (4)【操作步骤】
    步骤1：右键单击命令按钮“退出”，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。
    步骤2：单击“格式”选项卡，在“前景色”行输入“128”，在“字体粗细”行的下拉列表中选择“加粗”，在“下划线”行下拉列表中选择“是”，关闭属性表。
    (5)【操作步骤】
    在设汁视图中右键单击命令按钮“修改”，从弹出的快捷菜单中选择“事件生成器”命令，在弹出的对话框中选择“代码生成器”，进入编程环境，在空行内输入以下代码：


    如图3.162所示，关闭界面。


    【易错提示】设置控件的文字颜色要选对，通过代码验证。
    【举一反三】本题型也出现在第14套的综合应用题中。

  • 第5题：

    2、关于VB的窗体下列说法中不正确的是

    A．窗体就是应用程序的界面，每个应用程序中至少有一个窗体

    B．窗体是一个容器，在窗体上可以添加很多其他控件

    C．窗体是一个控件，可以像标签、文本输入框、命令按钮等控件那样通过鼠标拖的方法创建

    D．启动VB后，VB会在其编辑界面上自动创建一个名称为Form1的窗体


    窗体是一个控件，可以像标签、文本输入框、命令按钮等控件那样通过鼠标拖的方法创建

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