下列各句所采用的修辞手法依次是()(1)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心(2)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流(3)井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也(4)求!无乃尔是过也?A.比喻、反问、排比、对偶B.排比、比喻、比拟、反问C.对偶、比拟、比喻、反问D.对偶、比喻、排比、反问

题目
下列各句所采用的修辞手法依次是()(1)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心(2)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流(3)井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也(4)求!无乃尔是过也?

A.比喻、反问、排比、对偶

B.排比、比喻、比拟、反问

C.对偶、比拟、比喻、反问

D.对偶、比喻、排比、反问


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  • 第1题:

    “井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也。”这句话蕴含的哲学道理有( )。

    A.人的认识受实践水平的限制

    B.只有尚未认识之物,没有不可认识之物

    C.物质决定意识

    D.新事物必然代替旧事物


    正确答案:AC
    这句话的意思是:井底的蛙,不能跟它谈海之大,因为它被狭小的生活环境所局限;夏天的虫,不能跟它谈冬天的冰,因为它受到气候时令的限制。将人比喻为井中之蛙和夏天的虫,指出人的认识受到其所处的环境的限制,也说明意识是由物质决定的。本题选AC。

  • 第2题:

    “井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也。”这句名言蕴含的哲学道理是(  )。

    A.意识具有相对独立性
    B.意识的产生受客观条件的制约
    C.认识对实践有指导作用
    D.意识对物质具有推动作用

    答案:B
    解析:
    题意为“井里的蛤蟆你和它讲海多大讲不通,因为它被狭小的生活环境所局限;夏天里的虫子你和它讲冰什么样子讲不通,因为它受到气候时令的限制”。强调认识受客观因素的制约,也就是意识的产生受客观条件的制约。故本题答案选B。

  • 第3题:

    在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”句中,后一个“于”的词性是(),其语法作用是()。
    介词;用与被动

  • 第4题:

    阅读《秋水》中的一段文字,回答下列问题:
    井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖溪,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。
    (1)解释这段文字中画横线字的含义。
    虚:
    笃:
    丑:
    (2)这段话中哪句话表达了作者的主要观点
    (3)这段话运用了哪种论证方法
    (4)这段话使用了哪种性质的论据
    (5)举例说明这段话运用了哪些修辞手法


    答案:
    解析:
    (1)虚:同“墟”,居住的地方。笃:固,局限。丑:鄙陋,此处指水小。 (2)曲士不可以语于道者,束于教也。你见到了大海,认识到了自己的鄙陋,可以跟你谈论大道理了。
    (3)类比法:用井底之蛙、夏虫类比曲士;对比法:将曲士与认识到自己鄙陋的河伯对比。
    (4)事实论据中的比喻材料。
    (5)“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也”三句交融运用了比喻、排比、对偶。曲士、河伯之间是对比。

  • 第5题:

    在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”中“于”词性是(),其语法作用是()。
    介词;表示被动