A、不要求学员改变操作
B、要求学员运用同样的要素执行其他任务
C、让学生停止操作并对操作原理进行示范
第1题:
教练员做第一次动作示范应在().
第2题:
学员要服从汽车驾驶操作教员的指挥与管理。
第3题:
通过(),可使学员具体形象地进行学习,便于学员与推导者直接交流,有利于学员理解和掌握操作技巧。
第4题:
当教员讲评学员时应该是()
第5题:
()的含义是指让学员先行操作,老师再进行示范操作,操作时说明操作难点以及学员操作上的失误或不妥之处
第6题:
在实际操作训练中,教练员向学员示范动作的目的是让学员()。
第7题:
教练员讲解动作要领应在().
第8题:
示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者的示范操作,可使学员具体地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员()操作技巧
第9题:
学员正确理解了处境,并且懂得了正常的操作程序,但却不能在恰当的时机执行时,可能的原因是()
第10题:
在演示学习教学过程中哪两个动作是同时发生的()
第11题:
示范操作是一种直观性很强的教学形式,有利于学员理解和掌握操作技巧。
第12题:
执行任务时,如果学员能正确执行,但却不能完全理解原理,此时教员应该()
第13题:
在驾驶操作训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。
第14题:
列车发生故障时,学员应停止操作练习,改由师傅操作。
第15题:
示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者者的示范操作,可使学员具体形象地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员()操作技巧。
第16题:
根据基础和专业理论知识,运用准确的语言对学员讲解、叙述设备工作原理,说明任务和操作内容完成这些工作的程序、组织和操作方法称之为()教学法。
第17题:
独立操作训练法,指导者要对学员进行独立操作训练,使学员在反复,多样的操作训练中巩固其所学的操作技能,指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正,从而()其操作水平。
第18题:
教练员在对学员进行实际操作训练时,第一个教学环节是向学员示范动作。
第19题:
在汽车驾驶操作教员的示范指导下,学员必须按操作程序、规范、标准进行操作,对不听从指导,任意操作者,可暂停学习。
第20题:
教员是否应该关心那些聪明且几乎不犯错误的学员()
第21题:
示范与练习教学法的几个基本步骤及其顺序是()
第22题:
对加强学员更长远的积极性,教员应该()
第23题:
在指导操作和独立操作训练法中要求应注意让学员反复地进行独立()。
第24题:
理论实习
示范操作
对比示范
讲解示范