第1题:
A.魔弹论
B.两级传播
C.沉默得螺旋
D.新闻建构
第2题:
A、受众选择理论
B、把关人理论
C、香农-韦弗模式
D、两级传播模式
第3题:
A.控制论沟通过程模式解释的沟通过程是独立的本体
B.控制论沟通过程模式引入反馈机制本质深入研究
C.揭示信息传播中信息的双向回流和受控状态
D.利于调节信息传播路径和方法
第4题:
第5题:
()具有传递速度较快、规范性强的特点,但由于信息经过层层筛选,有可能产生失真的现象。
第6题:
通过记者招待会形成舆论效果是一种()
第7题:
下列属于研究传播结构方面的理论是()
第8题:
按照两级传播理论,大众媒介传播的信息要想对一些群体发生影响作用,关键还要靠()对信息的再传播。
第9题:
德国著名社会心理学家库尔特·卢因对传播研究的主要贡献是提出了()
第10题:
罗杰斯认为信息传递过程的”信息流“是()
第11题:
罗杰斯认为传递过程的“信息流”是()。
第12题:
大众传播模式
人际传播模式
两级传播模式
组织传播模式
第13题:
卡茨的使用与满足模式是属于()
A、线性传播过程模式
B、控制论传播过程模式
C、系统论传播过程模式
D、以受众为中心的模式
第14题:
A、5W模式
B、把关人理论
C、信息论模式
D、两级传播模式
第15题:
德国社会心理学家库尔特·卢因提出的传播学理论是( )
A.议题设置论
B.把关人理论
C.“5W”模式理论
D.两级传播论
第16题:
下列属于研究传播舆论形成方面的理论是()
第17题:
教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是()
第18题:
拉扎斯·菲尔德提出的两级传播论是利用()的传播力量,将品牌信息传递给更加广泛的受众。
第19题:
“两级传播论”认为:信息的传递是按照()的模式进行的。
第20题:
研究传播控制方面的理论是()。
第21题:
研究公众接受信息方面的传播理论是()
第22题:
两级传播论
第23题:
新闻媒体
广告
政府
意见领袖