第1题:
某社区为青少年提供福利性服务,策划“小学生饭桌”项目,为社区内小学生提供送餐服务。在服务项目策划中期,社会工作者应做的工作是( )。
A.征求社区居民的意见
B.了解服务对象需求
C.设计服务项目的评估方法
D.估计工作人员的素质和能力
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
老年人可以不通过老年人组织,开展有益身心健康的活动。
第7题:
某社区根据政府“居家养老”政策的要求,策划“老人饭桌”项目,为社区内老人提供送餐服务。在服务项目策划中期,社会工作者应做的工作是()。
第8题:
某社区为青少年提供福利性服务,策划“小学生饭桌”项目,为社区内小学生提供送餐服务。在服务项目策划中期,社会工作者应做的工作是()。
第9题:
了解老年人的人数及健康状况
根据老年人身体状况安排活动场地
招募志愿者为老年人开展健康讲座
了解老年人对健康活动的满意度
第10题:
了解服务对象需求
征求社区居民的意见
评估工作人员的素质和能力
设计服务项目的评估方法
第11题:
以社区为基础,开展老年保健工作
鼓励老年人积极主动地开展自我保健
结合社区老年人的特点,为老年人组织丰富多彩的活动
鼓励老年人发挥余热,积极参加有益的社会活动
运用大众传媒,对老年人及其亲属提供身心保健指导
第12题:
了解服务对象需求
征求社区居民的意见
评估工作人员的素质和能力
设计服务项目的评估方法
第13题:
某社区根据政府“居家养老”政策的要求,策划“老人饭桌”项目,为社区内老年人提供送餐服务。在服务项目策划中期,社会工作者应做的工作是( )。
A.了解服务对象需求
B.征求社区居民的意见
C.评估工作人员的素质和能力
D.设计服务项目的评估方法
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
社会工作者小李在分析社区老年人需求之后,开展了针对老年人的社区服务活动。下列工作中,属于服务执行过程中的工作是()。
第19题:
社会工作者刘洁为社区内的低龄老年人设计了一个服务项目,运用艺术治疗方法为老年人提供有益身心的治疗性服务。在活动的设计上,刘洁应选择()。
第20题:
带有创意的表达性活动
有较复杂工艺的活动
有益于老年人健康的简单活动
有益于老年人恢复记忆的体育运动
第21题:
有趣味性的活动
具有启发性的活动
有一定竞争性的活动
有益于老人健康的简单活动
第22题:
带有创意的表达性活动
有较复杂工艺的活动
有益于老人健康的简单活动
带有竞争性的活动
第23题:
了解老年人喜爱的文体活动类型
为服务活动制定合理目标
及时表彰鼓励表现突出的志愿者
开展老年人对服务活动的满意度调查
第24题:
对
错