第1题:
第2题:
如何检测培养细胞霉菌和细菌的污染?
第3题:
下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进仃的探索过程。观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象? 假设:青霉菌能抑制细菌生长 进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。 结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论:青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质。弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质,分析出它的特征并将之命名为青霉素。根据上述探索过程,请回答下列问题: 为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的,则应进一步设计()实验,其实验方法是:(),若实验结果为:(),则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。
第4题:
下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进仃的探索过程。观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象? 假设:青霉菌能抑制细菌生长 进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。 结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论:青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质。弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质,分析出它的特征并将之命名为青霉素。根据上述探索过程,请回答下列问题: 作为这一实验的假设,下列最为恰当的是()
第5题:
霉菌和酵母对营养要求均较高,能在营养肉汤培养基上良好地生长。
第6题:
细菌、霉菌和酵母生长需要的Aw分别为多少?
第7题:
微生物对水活性(Aw)的要求是()
第8题:
不允许
无霉菌生长
少量霉菌生长
霉菌生长
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
霉菌生长
不允许
少量霉菌生长
微量霉菌生长
允许
第12题:
酵母菌
霉菌
细菌
酵母菌和霉菌
第13题:
霉菌菌丝生长曲线与细菌生长曲线类似,也分为()、()、()、()。
第14题:
肉汤培养基用来培养()。
第15题:
下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进仃的探索过程。观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象? 假设:青霉菌能抑制细菌生长 进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。 结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论:青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质。弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质,分析出它的特征并将之命名为青霉素。根据上述探索过程,请回答下列问题: 青霉菌和细菌的关系是()
第16题:
下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进仃的探索过程。观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象? 假设:青霉菌能抑制细菌生长 进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。 结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论:青霉素可产生一种阻止细菌繁殖的物质。弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质,分析出它的特征并将之命名为青霉素。根据上述探索过程,请回答下列问题: 最初使用较少的青霉素有较好的杀菌效果,现在青菌素使用量常达到800万单位,说明细菌的抗药性增强了,这种抗药性的形成是()的结果,其根本原因是()。
第17题:
微生物生长所需的最低水分活度Aw为()
第18题:
根据细菌、霉菌和酵母菌的生长发育程度和PH值的关系,对于耐酸性而言,霉菌>酵母菌>细菌,酸性越强,抑制细菌生长发育的作用越显著。()
第19题:
贮血冰箱内严禁存放其他物品
贮血冰箱每月消毒一次
贮血冰箱内空气培养每月一次
贮血冰箱内空气培养应无真菌生长
贮血冰箱内空气培养,培养皿(90mm)细菌生长菌落<8CFU/10分钟或<200CFU/m3
第20题:
第21题:
霉菌<酵母<细菌
霉菌<细菌<酵母
霉菌>酵母>细菌
细菌<霉菌<酵母
第22题:
形态大于细菌,结构复杂
营养要求高
生长较细菌缓慢
培养温度低于细菌
培养要求不同于细菌
第23题:
霉菌<细菌<酵母
霉菌<酵母<细菌
细菌<酵母<霉菌
酵母<细菌<霉菌